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주의력 결핍·과잉행동장애(ADHD)아동의 행동변화에 미치는 놀이치료의 효과’, 「東亞論叢」, Vol.41 No.-, PP5-24, 2004. Ⅰ.서론
1. ADHD의 정의
Ⅱ.본론
1. ADHD사례
2. ADHD사례의 발생원인
3. ADHD의 원인
4. ADHD특징
5. ADHD와 게임놀이
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법’이다.
Ⅳ. 참고문헌
조수철·정성훈·황준원·신민섭(2001). 주의력 결핍·과잉운동장애. 서울대학교출판부.
조윤희 (2010). 유치원 교사의 ADHD 유아에 대한 인식 및 중재에 관한 조사연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
장은진 (2004).
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법 교육, 주변환경 개선하기 등
<참고자료>
권석만, 현대이상심리학
박완주, 전국 학령기 ADHD 아동을 위한 인지행동중재의 효과 연구 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD 아동들의 특징
4. ADHD 증상과 행
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행동치료기법의 직접 적용, 행동을 다루는데 있어서의 부모훈련, 동작법, 나아가서 이러한 방법들의 혼합처치가 주의 결핍 과잉행동의 증상을 줄이는데 효과적으로 사용되어 왔다.
참고문헌
강현정(2005) : 주의력결핍과잉행동장애 아동의 집
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과잉행동 증상을 통제할 수 있는 매우 효과적인 치료가 될 수 있다.(O)
10) ADHD 아이들은 활발하고 외향적이다. 의외로 소심하고 불안한 면이 많다.
(X)
7. 참고자료
*주의력결핍 및 과잉행동장애 ㅡ학지사, 신현군김진숙(2003)
*www.adhd.or.kr ㅡ대
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