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풍요(風謠)」의 기존의 연구
1) 재창작성
「풍요」의 작가가 양지라는 점에 거의 이의가 없었다. 그러다가 지헌영 지헌영, 앞의 글.
이래로, 「풍요」의 관련 문맥을 믿을 수 있는가, 거의 500여 년이 지나는 동안에 변이되지 않았을까, 그리고
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연구해볼 수 있다는 점은 문학연구방법론에서는 간과해서는 안 될 부분일 것이다.
■참고문헌
<논문>
황패강, 「‘風謠’에 대한 一考察」, 『신라문화제학술발표회논문집』7, 동국대학교 신라문화연구소, 1986.
김유미, 「<풍요>의
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풍요(향가, 신라시대)
1. 풍요의 원문과 해독
1) 風謠
來如來如來如
來如哀反多羅
哀反多矣徒良
功德修叱如良來如
2) 양주동 해독
오다 오다 오다
오다 셔럽다라
셔럽다 의내여
功德 닷라 오다
3) 양주동 현대역
오다 오다 오다
오다 서럽더라.
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연구소 고전문학분과, 한국 고전문학작가론, 서울 : 소명출판사, 1998
김명호, 박지원 문학 연구, 서울 : 성균관대학교동아시아학술원, 2001
김지영, 연암 박지원의 이상과 그 문학, 서울 : 명문당, 2005 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 박지원의 생애
Ⅲ. 문
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(願往生歌) ◆
1. 원곡
2. 해석
3. 요점정리
4. 배경설화
5. 이해와 감상
6. 해석
7. 참고문헌
◆ 풍 요 (風謠) ◆
1. 원곡
2. 향찰해독
3. 향가의역(현대어 해석)
4. 요점정리
5. 배경설화
6. 내용연구
7. 풍요의 명칭유래
8. 참고문헌
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연구」, 부산대학교 대학원 석사학위논문.
김구슬(2014), 「사회적기업과 협동조합의 사회경제적 효과」, 중앙대학교 사회복지학과 석사학위논문.
송영선(2011), 「공연예술분야 사회적기업 유형별 수익 모델 연구」, 추계예술대학교
문화예
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연구」, 삼지원, 1990
작가는 편지글을 통해 병화와 덕기의 가치관을 명확히 제시한다. 편지는 직접적인 대화의 형태가 아니기에 상대방의 사랑, Ⅰ. 서 론................................................1
1. 연구 목적 및 방법.................................
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연구 제13집, 2000
2) 이은기, 「미술관의 성립과 후원자의 역할」, 현대미술관 연구 제16집, 2003
3) 최태만, 「현대사회와 미술관의 사회적 기능」, 현대미술관 연구 제14집, 2001
4) 박응격, 「국민정서 함양과 풍요로운 삶을 통한 문화민주주의 실
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연구소
김문숙, “패션과 색채”, 경춘사, 1999
김희숙, 이은임, “메이크업과 패션”, 수문사, 1996
대한화장품 협회, “화장품 연감”
마리끌레르, Vogue 2004
배운우, “색깔로 나를 바꾼다”, 경향신문사, 2000
유행색 협회, 유행색, KOFCA 1994~2003 S/S
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풍요로운 전북건설이 이룩되게 해야 할 것이다.
□ 참고문헌
삼성경제연구소-두바이 사태 이후의 중동경제 김화년 외 4인 2010.04.14
삼성경제연구소-환경친화적 개발사업을 위한 과제 전영옥 2006.06.19
삼성경제연구소-지역투자가 지역 및 소득
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연구소 ADD 기계 항공 최신 BEST 합격 자기소개서
1. 지원동기 및 본인이 연구소에 기여할 수 있다고 생각하는 부분은?(300자~1,000자)
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큰 도움이 되었습니다. 더불어 도서관 및 문헌정보 서비스 분야에서의 국제적인 연구와 협력에 있어서도 높은 역량을 발휘할 수 있을 것이라 자신하고 있습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
4.기타 특기사항
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연구 모델을 제시하며 학문적 혁신에 기여할 것입니다.
전문성과 사회적 역할을 균형 있게 발전시켜 한국어와 문학의 문화적 자산을 지속해서 계승하고 발전시키는 데 헌신할 것입니다. 개인의 성장과 더불어 우리 사회 문화의 풍요와 정체
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자긍심과 문화적 풍요로움 증진에 실질적인 기여를 할 것을 약속합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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풍요롭게 하고, 지속 가능한 미래를 여는 데 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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