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헤르만 헤세, 『데미안』
카프카, 『성(城)』
세르반테스의 『돈키호테』
이은주, 「문학을 통한 인간의 탐구 : 「숲속의 집」외 2편」, 동국대 문화예술대학원, 2008.
이상희, 「헤세의 『데미안』에 나타난 싱클레어의 자기실현 과정」, 전북
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아를 발견하게 되면서 이 소설을 대단원의 막을 내리게 된다. 소설 데미안은 도덕적이고 선한 것만이 꼭 옳은 것만은 아니며 어쩌면 그것은 한 쪽으로만 치우친 것일 수도 있다는 것을 우리에게 일깨워 주고 있다. 중요한 것은 선과 악을 가르
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헤르만 헤세의 나비라는 작품도 짧게 실려 있어 봤던 적이 있는데 국어 선생님께서 헤르만 헤세를 가장 좋아하는 소설가로 꼽으셨던 이유를 알 것 같았다
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
데미안은 내겐 아직 어려운 책이다. 이해한 부분보다 이
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헤세가 다루는 주요한 주제들 - 대립되거나 공존하기 어려운 것들의 조화, 현대문명 비판 등 - 이 녹아있지 않음에도 불구하고 ‘수레바퀴 아래서’는 나름대로의 가치가 있으며, 쉽게 비판하기는 어려운 작품일 것이다. 1. 저자 헤르만 헤
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히 음미하며 몇 번이고 되뇌었다. 데미안이 싱클레어에게 보낸 아브락사스를 향해 날아가는 새 이야기를 읽었을 때, 내가 나를 가둬놓은 ‘알’이라는 현실에 그저 안주하며 알에서 아직 깨어나지 못한 새와 다름없는 존재임을 깨달았다. 그
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기 표현이다.
나는 이 소설을 싱클레르라는 소년이 단지 소설 속의 인물만은 아니라는 생각이 든다. 현대의 우리 청소년들도 이 두 세계 사이에서 갈등과 방황을 거듭하고 있다. 점점 심각해져 가는 청소년들의 문제들이 이러한 불안정성 때
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Das Glasperlenspiel](1943, 1946년 노벨문학상 수상), [헤세와 로맹 롤랑의 왕복서한](1954) 등이 있다. 또 이 밖에 단편집·시집·우화집·여행기·평론·수상(隨想)·서한집 등 다수의 간행물이 있다. 1. 작품의 감상
2. 헤르만 헤세에 대하여
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데미안\'을 통해 무엇을 위해 다시 일어서야만 하는지 그리고 어떻게 일어설 수 있는지 배웠고, 그것이 나를 성장시켜 주는 소중한 경험이라는 사실을 깨달았기 때문이다. 앞으로도 어떻게 살아야 하는지 생각하며, 한번쯤은 \'데미안\'을 펼
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보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 소년에서 성인으로 거듭난다는 것은 완전한 자기 자신이 된다는 것이다. 그 과정에는 선과 악이라는 이분
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헤세의 철학적 통찰과 시적인 문체는 나를 매료시켰고, 이 책은 단순히 읽고 끝나는 이야기가 아니라, 계속해서 곱씹고 성찰하게 만드는 힘을 지닌다. 데미안은 성장과 자아 발견을 고민하는 모든 이에게 추천할 만한 작품이며, 나에게는 삶
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