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작전으로 이용하였다.
『전선문학』에 수록되어 있는 문학 작품들은 문학의 순수성과는 다소 거리가 있어 보인다. 소설 암야(박영준)는 이념을 달리하는 두 형제의 비극을 다루고 있다. 형은 한국군 대위이며, 동생은 북한군 포로로 서로는
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문학과교육」제7호, 1999년 봄호.
유종호(1998), "왕도는 없다-우리문학교육에 대한 소견", <왜 지금 문학교육인가-한국 문학교육의 현실 진단>, 「문예중앙」 1998 겨울호.
윤여탁(1995), "문학교육에서 이론의 위치", 「국어교육연구」 제2집,
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문학의 시대가 바로 이때이다. 이후 37년부터 49년까지는 항일전쟁과 국공내전으로 '항전문학'의 성격을 가지는 시대로 이때는 계급주의 사상에 기반한 작가이든, 예술지상주의 작가이든 모두 항전을 위해 전선과 농촌으로 침투해 갔다. 모택
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문학사상사』 현대편, 백양당,
· 전광하 · 박용일 편저, 『하늘과 바람과 별과 詩 』, 흑룡강 조선민족 출판사, 2002
· 최재서, “국민문학의 요건”, 『국민문학』창간호(1941,11)
· 한양문학회 편, 『목월문학연구』, 민족문화사, 1983. Ⅰ.
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총력의식
2) 희생정신과 참전의식
4. 후방세태와 역사에 대한 반성
1) 전선과 후방의 괴리
2) 전쟁과 휴머니즘
5. 전장의 군인상과 승전의식
1) 인민군의 비인간성과 이념의 허구성
2) 국군의 애국심과 승전의식
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
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