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사회적 금기)에 관한 윤리 고찰
사례 2. 지하철에서 자리양보하기
사례 3. 신호등
사례 4. 중학교 2학년 국어수행평가 점수
사례 5. 만화, 영화, tv, 음악을 다운 받는 것
Ⅳ. 초등학교 도덕교육에 적용
1. 초등 도덕교육의 목표
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음악 프로그램)
Ⅳ. 캐나다의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 프로젝트 목표
2. ICT 활용 프로젝트와 활동
1) 지난 프로젝트 사례
2) 최근의 프로젝트 사례
Ⅴ. 스웨덴의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 배경
2. 과업
3. 현직 교사들을 위한 교
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교육개방을 대처했고 오히려 자국의 대학과 외국의 우수한 대학과의 공동연구를 추진하는 등 오히려 역으로 학생들을 진출시키기도 한다.
7. 학벌주의 사회를 지양해야 한다.
학교 서열로 실력을 판가름하는 사회가 아닌 진정한 지식과 실력
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교육과정으로서 ‘투호놀이’를 접목한 일일활동계획안을 제시하고 이에 대한 실시 방법에 대해서도 알아봤다. 인성교육은 앞으로 변화하는 사회에서 그 중요성이 더욱 강조될 것으로 전망된다. 앞으로 인성은 개인의 역량을 평가하기 위한
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교육관을 재생시킨 것에 불과하다. 그러므로 본질주의 교육을 비판한다는 것은 바로 진보주의적 입장에서 본 전통적 교육관의 비판이 될 수 있다.
첫째, 본질주의는 학문적으로 체계화되어 있는 자연과학을 중시하고 사회과학을 경시하였다.
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교육대학원 과정에서 성공적으로 수행해보면서 국내 학교 상담심리의 국제화에 대비한 연구를 준비해 보겠습니다. 그리고 다양한 연구를 시행하고 상담심리전공 동료들과 심도 있는 토론에 참여하여 인정받는 연구결과물을 만들어 냄으로
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교육도 많이 일어나고 있는데
대표적인 것이 국악 수업이다.
내가 실습을 나갔던 유치원에서는 외부에서 국악 강사가 따로 방문을 하여 일주일에 한번 정도 국악 수업을 하게 되는데, 장구, 징, 꽹과리 등의 악기 다루는 법과, 제기 차기, 등
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교육의 범주에 속하는 것은 첫째, 개인의 특성을 살릴 수 있도록 하는 개별화교육이며, 둘째, 민주시민으로의 공동생활을 영위하게 하는 사회화 교육이다. 먼저 개별화 교육에서의 교육핵심은 개성신장과 창의성 개발이다. 개성은 다른 사람
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과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예
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학과 발도르프 학교(정윤경/내일을 여는책)
발도르프 유아교육에 대한 이해(김정임/학지사)
[논문]
단위학교 자율경영 모델로서 발도르프(장선숙/한국교원대학교 석사논문)
발도르프학교 미술교육 방법 연구(조연제/목표대 교육대학원 석사
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