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학교 5학년 6개 과목 디지털교과서 콘텐츠 시범 개발 완료
※ 국어·사회·과학·음악·영어(이상 5종 신규), 수학(수정·보완)
윈도우 기반 디지털교과서 공통 플랫폼 개발 완료
2007
디지털교과서 원형(prototype) 평가 및 현장 적합성 검토
디지
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학교사업이 뚜렷한 법적근거 없이 시행될 뿐만 아니라 재원 구조가 복잡해 대책마련이 시급하다는 지적이 제기됐다.
국회예산정책처(처장 신해룡)가 30일 발간한 2010 국가주요사업 평가’ 보고서에 따르면, 교육ㆍ사회ㆍ문화사업 분야 ‘방
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학습 자리 및 표현 도구 정돈
작품 전시장을 찾아 감상하게 하기
평 가
작품 제작 과정에서 자신의 느낌을 새롭게 표현하였는가를 평가
♣ 음악을 듣고 자신의 느낌을 다양한 기법으로 표현하기
가. 일반 수업 모형
수업전
다양한 학습 자료
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교육. 한국방송통신대학교출판부
또한 구성주의 이론은 수동적 학습, 암기 등과 같은 전통적 방식의 학습을 간과하였다는 비판을 받기도 한다. 박승호 (2004). 학습에 대한 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 이론적 검토. 사회과학논총
3.
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교육 역시 강조되어야 하되, 매체 교육과 연계되는 방향을 모색해야 한다.
■평가의 측면도 계속 개발해 나갈 필요가 충분하다.
■학교와 지역사회, 신문사가 서로 연계하여 효과적으로 NIE를 실시한다.
■뉴미디어, 즉 새로운 통신수단인
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평가를 한다.
영국은 동시에 핵심단계별로 학업성취도를 평가하는 학업성취도평가를 도입하여 전 과정에서 관찰한 학생들의 성취행동, 숙제, 구두 발표 등을 바탕으로 평가한다. 핵심 교과(영어, 수학, 과학)에 대한 교사에 의한 평가는 표준
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국어 교육학의 정체성: 국어 국문학 전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제
2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제
3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제
4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제
5. 문법
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사회-, 교육부 1. 초등 교육과정 과목별 비교 – 국어
2. 초등 교육과정 과목별 비교 – 도덕
3. 초등 교육과정 과목별 비교 – 사회
4. 초등 교육과정 과목별 비교 – 수학
5. 초등 교육과정 과목별 비교 – 과학
6.
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과학경시대회(생물), 장려상(5등상), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5
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학교 외의 사교육에 치중하게 되는 현상이 발생한 것이다. 따라서 사교육 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 우리 사회 속에 깊게 뿌리박혀 있는 학벌 중심의 사고관을 철폐하는 것이 우선시 되어야 한다. 학벌을 통한 평가보다는 개인의
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