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능력이다. 또한 환경과 조화로운 관계를 유지하는 능력으로 정의할 수 있으며 요구나 능력에 맞게 환경을 변화시키는 능력을 포함한다. 1. 지능검사 2. 지능에 대한 학자들의 접근 3. 가드너의 다중지능이론 4. 스텐버그의 삼원이론
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지능의 개념 2. 지능의 이론 1) Spearman(1904)의 양요인설 2) Thorndike(1909) 3) Thurstone의 다요인설: 일반요인(g요인)을 부정 4) Guilford 지능의 삼차원설 5) Cattell(1971) 유동적 지능과 결정적 지능 6) 가드너의 다중지능이론 3. 지능의 측
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지능검사 - 미국 육군 지능검사(Yerkes, 군인변별) Army α 검사: 언어성 검사 Army β 검사: 동작성 검사 3) 길포드의 지능구조 모형 - Guilford의 SOI(Structure of Intelligence) - 지능: 내용(5)×조작(6)×산출(6)차원의 조합 4) 가드너의 다중지능이론 - Gardner의 MI
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  • 등록일 2012.05.29
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이론 1) 고전적 놀이 이론 2) 현대적 놀이 이론 4. 놀이의 기능 1. 부모교육의 개념 1) 부모교육을 지칭하는 용어의 다양성 2) 부모교육 의미 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육의 유형 4. 부모교육의 영향 1. 지능의 개념 2. 지능의 이론
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지능검사 II. 웩슬러 지능검사 III. 카프만 지능검사 IV. 영아용 지능검사 1. 게젤의 발달척도 2. 베일리의 영아발달척도 D. 지능에 대한 쟁점 I. 지능의 안정도와 예언도 II. 유전과 환경 E. 범문화적 지능검사 F. 정신지체아와 우수
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논문 30건

다중지능이론은 Gardner에 의해 상정된 이론으로서, 지능에 대한 다차원적 접근을 이어 받아, 지능에는 일곱 개 이상의 서로 독립적인 요소들이 있다는 것이다. 다중지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구
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  • 발행일 2009.07.31
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이론 중에 어느 것이 더 중요하다고 할 수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)
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  • 발행일 2013.02.07
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이론적 배경 12 제 1 절 아동 성폭력 정의 12 제 2 절 아동의 지각능력 13 Ⅰ. 시각 14 Ⅱ. 청각 14 Ⅲ. 후각 15 Ⅳ. 미각 15 Ⅴ. 촉각 15 제 3 절 아동의 기억능력 15 제 4 절 아동의 언어능력 19 제 4 장 아동의 증거능력 21 제 1 절 유아의 증거능
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  • 발행일 2011.12.19
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이론적 접근. 한국 심리학회지: 임상, 10, 137-158. 전겸구, 김교헌, 이준석(2000). 개정판 대학생 생활 스트레스 척도 개발 연구. 한국심리학회지: 건강, 5(2), 316-335. 조성자(2012). 노년기의 스트레스와 삶의 만족도간의 관계. 단국대학교 대학원 석사
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  • 발행일 2014.01.14
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다. 평가 대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다. *참고문헌 -김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년 -양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년 
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  • 발행일 2016.05.08
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취업자료 28건

이론적인 교육이 아닌, 실제 기기를 활용한 모의 실습 세션과 표준화된 시나리오 기반 교육을 기획하여, 모든 간호사가 최신 기술을 안전하고 효율적으로 사용할 수 있도록 지원하겠습니다. 이처럼 저는 인하대학교병원에서 '스마트 의료 기
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  • 직종구분 의료, 간호직
연령대 학습자가 평생학습을 실천할 수 있는 환경 조성에 기여하겠습니다. 마지막으로, 급변하는 교육 환경과 AI 기술 발전에 능동적으로 대응하기 위해 지속적인 자기계발에 힘쓸 것입니다. 최신 교육 기술과 혁신 사례를 꾸준히 학습하고,
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 심리 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적
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이론적 배경과 실질적 경험을 바탕으로, 인간의 정신 건강 증진과 뇌 기능 개선에 실질적으로 기여하는 과학자이자 실무 전문가로서 사회 발전에 힘쓸 것입니다. 과학적 발견과 기술 혁신을 통해 개인과 사회 모두의 행복한 삶을 지원하는 데
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정신적 건강 회복을 지원하고, 환자 안전 및 만족도 향상에 기여할 것입니다. 복잡한 만성질환과 다중 건강 문제를 가진 환자들의 상태를 종합적으로 평가하고, 다학제 팀과 협력하여 최적의 간호 계획을 수립·실행하는 데 중추적 역할을 수
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