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탈놀이
2. 북청 사자놀음
3. 양주별산대 놀이
4. 송파 산대놀이
5. 봉산 탈춤
6. 강령 탈춤
7. 은율 탈춤
8. 통영 오광대
9. 고성 오광대
10. 진주오광대
11. 수영 들놀음
12. 동래 들놀음
Ⅳ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 형성과정
Ⅴ. 가면극(
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탈춤의 사상』, 현암사, 1978 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론: 탈놀이의 기원과 개념
Ⅱ. 탈놀이의 문헌기록 및 역사적 형성과정
1. 통일신라시대의 탈놀이
2. 고려시대의 탈놀이
3. 조선시대의 탈놀이
Ⅲ. 탈놀이의 종류
Ⅳ. 양주별산대(楊洲別山
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형성하고, 종교적인 측면, 문화적인 측면에서 수세를 거치며 조화스럽게 발전 되어왔다.
반면에 안동의 탈춤은 지역특성을 잘 살린 축제기획과 전통에 대한 새로운 이미지를 요구하는 사회 상황 때문에 관심이 고조되어 인위적으로 만들어진
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탈의 의미와 성격
Ⅲ. 민속극 교육 현황
1. 교과서 수록 작품 목록
2. 비판과 제안
Ⅳ. 민속극 교육의 가치
1. 언어적 측면
2. 문학사적 측면
3. 민속 문화 측면
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과정
(3) 기원설
(4) 형식
(5) 내용
(6) 종류
(7) 의의
4) 패관문학
(1) 정의
(2) 특징
3. 조선시대
1) 악장
(1) 개념
(2) 형성 및 전개
(3) 내용
(4) 작자의 계층
(5) 가치
2) 가사
(1) 정의
(2) 발달
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탈을 말하면서 왜 유명한지에 대해서는 대답하지 못했다. 그러나 이제는 하회탈이 왜 안동을 대표할 수 있는 문화유산인지에 대해서 조금이나마 자신감을 가지고 말할 수 있을 것 같다.
【참고문헌】
안동문화연구소, 『하회탈과 하회탈춤
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초점을 맞추어 그 풍자적 특성을 규명하거나, 채만식 풍자문학의 양식적 특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질
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가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
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탈을 이용한 세계화 방안과 외국인을 끌어들일 수 있는…
5. 본인이 생각하는 고객의 정의와 고객을 상대하며 고객만족을 위해 적극적으로 노력하였던 경험을 기술해 주시기 바랍니다.
제가 생각하는 고객이란 귀중한 사람이라고 정의하
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탈춤을 가르쳐 주기도 했었습니다. 또 고등학교 시절엔 노래 부르기가 취미인 저에게 교내 축제 때 대상의 영광을 안겨 주었는데 상금으로 받은 학용품 15000원짜리 상품권으로 반 친구들에게 볼펜을 나눠줬던 기억이 즐거웠던 추억으로 아련
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