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사회생활의 맥락을 다룰 수 없다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법
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면접에서 얻어진 정보 외에 척도들이 사용될 수 있다. 공식적인 질문지, 체크리스트 등이다. 각 척도에는 고유의 기준점수가 부여되어 있는데, 이에 비추어 각 가족원들의 점수를 해석하면 사회복지사가 특정 증상의 존재 여부와 그 정도를
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절차들은 추론이 아닌 객관적인 것이어야 하며 정상적인 실천과정의 일부로서 조사 연구절차가 사용된다. Ⅰ. 정신분석모델의 개입기법
Ⅱ. 심리사회모델의 개입기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입기법
Ⅳ. 과제중심모델의 개입기법
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절차들은 추론이 아닌 객관적인 것이어야 하며 정상적인 실천과정의 일부로서 조사 연구절차가 사용된다. Ⅰ. 정신역동모델의 개입기법
Ⅱ. 심리사회모델의 개입기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입기법
Ⅳ. 과제중심모델의 개입기법
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및 사정 능력
2) 개입기술
3) 면접기술
4) 기록기술
5) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성
Ⅳ. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
1) 기관 내?외의 자원활용
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
3) 지역사회 자원의 활동
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복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(
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사회복지조사에서는 상호 신뢰가 가장 중요하며, 다른 방법으로는 상황에 따라 유연하게 조정할 수 있어야 한다고 봅니다.
Ⅳ. 참고문헌
강의 교안
박도순. 2004. 질문지작성방법론. 교육과학사
김영석. 2006. 사회조사방법론. 나남 Ⅰ.서 론
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기록의 제출과 논평
4. 사례검토회의 개최
5. 워크숍의 개최
Ⅲ. 자원봉사활동에 대한 평가
1. 평가대상
2. 평가시기
3. 평가자
4. 평가유형
1) 과정평가
2) 결과평가
3) 영향평가
5. 평가과정
1) 제 1단계: 예비적 관찰
2) 제 2단계: 평가
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가상적으로 참여시킬 수 있고, 이점이 오히려 내담자로 하여금 여러 상황에 대한 다른 이들의 관점과 내담자의 관점을 다른 가족의 시각으로 보도록 하여 현재 상황에 대한 이해를 폭넓게 할 수 있도록 도움을 주기 때문이다. 1.해결중심
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사회복지 실천의 기본적 관점인 ‘PIE’ 관점으로 접근하여 문제의 원인을 사정하고 문제해결을 시도하려 할 때 문제해결방안을 개인의 변화에서만 찾을 것이 아니라 그 개인의 문제 또는 역기능에 영향을 미치는 주변 사회 환경의 변화 또는
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