|
가상교육 솔루션의 선택 및 활용, SchoolNet, 발표논문집, 1988
◎ 한국전자통신연구원, 가상현실 WORKSHOP, 한국전자통신연구원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상체험학습(시뮬레이션)의 정의와 특징
Ⅲ. 가상체험학습(시뮬레이션)의 절차와 단계
1.
|
|
|
가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 적용 과제
가상체험학습에서 교사는 세 가지의 역할을 감당해야 한다.
1. 설명자의 역할
가상 체험이 어떤 교육적 의미를 갖는지 아동들에게 깨우쳐 준다.
2. 심판자의 역할
가상 체험 학습이 잘못 진행될
|
|
|
체험활동이 많이 이루어지도록 하는 것이 중요하다.
참고문헌
김영환(1998), 가상교육체제의 구성과 성공적 운영을 위한 방안의 탐색, 한국교육공학회 연찬회, 서울 : 이화여자대학교 인문관 세미나실
방송통신교육연구소(1997), 가상교육체제
|
|
|
가상 체험 활동으로 다루고자 했던 점은 무엇인가요?\", \"그 문제에 대해서 어떤 행동이나 태도들을 취할 수 있었나요?\", \"각각의 행동들에는 어떤 문제점들이 있습니까?\", \"보다 나은 방법은 무엇인가요?\"등의 발문을 통해 교사나 학습자
|
|
|
가상체험학습
1. 가상 체험 학습의 이론적 배경
1) 가상 체험 학습이란
2) 가상 체험 학습에 있어서 교사의 역할
2. 가상 체험 학습의 안내
1) 가상 체험 학습의 일반적 절차
2) 주요 적용 교과
3) 가상 체험 학습의 단계
4) 가상 체험 학습 적
|
|
 |
체험해 볼 수 있는 체험 공간으로서의 역할도 하고 있다. 또한, 이케아 매장에서는 점원들의 간섭이 전혀 없다. 매장에 가면, 전시된 가구에 앉아있거나, 침대에 드러누워 책을 읽거나, 가구를 흔들어 보고 심지어는 침대에 누워서 자는 사람
|
|
|
체험학습 시스템 설계 및 구현”,
부산교육대학원 석사학위논문 부산교육대학원
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안” 1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
|
|
 |
‘상품 등급제’를 실시하는 것으로도 유명합니다. 한편 홈페이지 하나투어 닷컴은 여행예약뿐만 아니라 해외지사에서 수집된 콘텐츠를 실시간으로 업데이트해 동영상을 통한 ‘가상체험서비스’를 제공하고, 여행 문의에서 결재까지 여행
|
|
 |
축하여 농업인들이 서로 정보를 공유하고 학습할 수 있는 가상 공간을 제공합니다. 이 플랫폼은 농업 관련 교육을 제공하고, 농업인들이 농기계와 농업 제품을 가상으로 체험해볼 수 있는 기능을 포함하여 실제 구매로 이어질 수 있는 시스템
|
|
 |
가상현실 체험실 등 첨단 시설을 단계적으로 구축
-온라인 학습 플랫폼을 마련하여 언제 어디서나 교육에 참여할 수 있도록 함
넷째. 교육 취약계층을 위한 맞춤형 지원과 우수 인재 발굴을 병행하여 균등한 교육 기회를 보장하고자 합니다.
-
|
|
 |
에 관심이 많습니다. 특히 고층 작업 시 추락사고 예방을 위해 가상 체험을 통한 교육은 작업자의 경각심을 높이는 데 효과적이라고 생각합니다. 또한 드론을 활용한 고위험구역 점검은 작업자의 접근 위험을 줄이고 정밀한 확인이 가능해,
|
|
 |
가상 역사체험 등 디지털 시대에 걸맞은 창의적 접근도 중요해지고 있기에, 학부 과정에서 관련 연계전공이나 비교과 프로그램에도 적극 참여할 계획입니다.
결국 저는 역사교육을 통해 과거와 현재를 연결하는 교육자가 되고자 합니다. 이
|
|
메뉴펼치기
