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안전문제
・교통과 관련된 안전문제
- 중략 - 제1부 영유아와 안전
제1장 영유아기 안전의 중요성
제2장 영유아 발달특성과 안전
제3장 어린이집 안전사고와 안전관리
제4장 영유아 안전에 대한 보육교직원의 역할과 책임
제5장
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안전교육은 반드시 발달 특성을 고려해야 한다. 그러므로 이 시기에는 완벽한 보호가 필요하며 부모, 양육자, 교사 등의 성인들은 빈번히 발생하는 안전사고에 대한 지식을 가지고 있어야하고, 사고유형을 고려하여 사고를 미연에 방지할 수
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안전교육에 대한 실태 및 교사의 인식 연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
박진원(2011). 가정과의 연계를 통한 안전교육이 유아의 안전지식과 문제해결능력에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
유미숙(2002). 유아안
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안전교육이란
2. 누리과정에서의 안전교육
3. 유아 안전교육의 필요성
1) 영유아의 발달적 특성
2) 불안전한 생활환경
3) 안전에 대한 지식 및 대처능력 부족
4) 사회적 안전 불감증
4. 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성 -
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한 책으로 지적 대화를 위한 교양 여행의 안내서가 되었다. 이 책을 읽는 동안 알게 된 지적 내용이 많아 꽤 즐거운 독서로 기억에 남았다.
*********************[참고 도서]****************************
도서명 : 지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식 : 현실 세
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안전작업을 위한 3가지 조건.
6) 안전작업을 위한 3가지 준수사항
① 가연성물질의 제거
② 불티비산방지포의 사용과 보관방법
③ 화재위험작업 진행시 퍼지(purge)작업과 환기의 중요성
7) 화재감시자
① 화재감시자의 정의
② 화재감시자
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한다.
- 바닥의 카펫이나 마루 또는 고무판 등을 지속적으로 점검, 보수하고 작은 조각의 장난 감이나 물, 과자 부스러기 등을 깨끗하게 치운다.
- 계단이나 통로, 출입문 등에 영유아용 안전문을 설치하고 특히 계단에는 불필요한 물건 이 없
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안전 관련 연구의동향 및 내용 분석, 2010년~2017년」, 504P-517P.
- 방경숙(2005), 아동간호학회지,「영유아 안전관리 부모교육의 효과」,221P-228P.
- 방경숙(2005), 한국보건간호학회지,「영유아 사고실태와 영유아 어머니의 안전관련 태도, 지식 및 실
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안전성을 유지하고 향상시키기 위해 필요합니다. 화재 안전 점검, 기술 혁신의 도입, 국제적인 협력과 지식 공유, 규정 및 규제 준수 등을 통해 지속적인 모니터링과 개선을 수행해야 합니다.
종합하면, 고층 건물에서의 화재 위험에 대한 인
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공사나 안전사고들은 우리사회의 부끄러운 안전의식을 대변해 주는 결과이다. 어린 유아기부터 안전을 생활화함으로써 이들에게 긍정적인 환경을 조성해 줄 수 있다면 그것이 바로 아동복지의 질을 높여 주는 것이라고 본다.
또한 유치원이
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