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안전문제
・교통과 관련된 안전문제
- 중략 - 제1부 영유아와 안전
제1장 영유아기 안전의 중요성
제2장 영유아 발달특성과 안전
제3장 어린이집 안전사고와 안전관리
제4장 영유아 안전에 대한 보육교직원의 역할과 책임
제5장
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안전관리 학습자료실 참고
4.http://m.blog.daum.net/kimsd7156/16448120 보육학참고
5.http://m.blog.daum.net/kimsd7156/16448120 네이버 지식백과-2세 아이 잘 키우는 육아의 기본(안전사고의 60%는 가정에서)
6.아동의 안전사고에 대한 부모의 인식 및 행동 논문- 김
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가스가 새는 것을 탐지할 수 있도록 가스 경보기를 설치하도록 한다.
- 전열기 사용 중에는 자리를 비우지 않도록 한다.
- 사고 원인에는 환경적 원인과 인적 원인이 있다.
- 조리작업은 화상, 낙상, 절단, 감전, 화재, 폭발 등의 안전사고를 일
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안전하고 건강한 생활 태도와 습관을 형성하는 기초적인 시기이므로 안전에 대한 올바른 지식과 태도를 영유아기부터 바르게 확립시켜주어야 할 것이다. 따라서 영유아의 안전을 위하여 안전과 관련된 지식, 태도 및 기능의 교육이 필수적이
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안전사고의 예방을 가장 우선적으로 둔다. 미국은 안전업무는 국가 보건정책의 일환으로 이루어지고 있다. 아동 안전사고가 가장 낮은 나라이다. 아동 안전관련 정책의 목표를 ‘안전한 아동’으로 정하고 정부와 아동사고 예방 전문기관이
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지식과 표현능력이 부족하기 때문에 다른 연령보다 성폭력에 따른 피해가 더 크고 지속적이어서 그 후유증과 상처가 심하고, 성장이후에도 삶에 부정적인 영향을 미치게 된다. 성폭력 안전교육은 영유아가 성폭력에 취약한 원인을 이해하고,
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한 상황을 인지하고 자신을 스스로 보호할 수 있도록 안전에 대한 올바른 태도와 습관 형성을 통해 자신뿐만 아닌 타인의 생명을 존중할 수 있도록 교육해야하겠다. 또한 안전에 대한 지식은 일시적인 것이 아닌 단계적으로 습득 되는 것이기
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위해서는 유아교육기관에서 이루어지는 여러 활동영역에서 안전과 관련된 학습을 지속적으로 반복하여 경험을 통해 지식, 기능, 태도가 형성되어야 한다.
- 놀이 안전교육 구성요소
지식 - 영유아가 직접 경험이나 성인이나 또래와의 상호작
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한 지식, 가치, 태도와 기술을 형성할 수 있게 하는 사회교육을 위해서도 매우 중요하고 효과적인 방법이라고 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 교통안전교육의 필요성 및 방법에 대해 설명하고, 영유아들과 함께 할 수
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육의 내용이 다양하지 않고 소방훈련을 정기적으로 하지 않는다.
어린이집에서는 매년 안전교육계획을 보육과정 내에 수립하여 영유아에게 안전 교육을 실시한다.
어린이집 보육교직원은 안전교육을 통해 안전에 대한 지식이나 행동요령
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