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안전교육은 유아의 발달단계에 따라 그 교육 방법과 활동들에서 다음과 같은 면을 고려하여 제시되어야 한다(곽은복, 2003).
(1) 이론교육보다 체험교육을 강조해야 하며 구체적인 행동훈련이 더 효과적이다.
유아에게 있어 이론 교육이나 지식
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한 보호와 발달을 위한 복합적인 개념의 서비스를 제공해야할 필요성이 요구되고 있다. 특히 기본적인 건강과 안전을 평가할 수 있는 유아교사의 지식은 유아교사가 사고 발생의 관련 요인을 예측하고 제거하며, 사고 발생 시 상태의 악화를
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한 사람의 생명도 잃지 않고, 한 사람도 다치는 일이 없도록 하는 교육
안전교육이란?
● 한국교육개발원: 상해, 사망, 또는 재산의 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하는 것으로 안전행동에 기여하는 습관, 기능, 태도 및 지식에
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안전사고는 유아들이 생활하는 모든 환경에서 일어날 수 있다. 따라서 유아들이 생활하는 환경은 가능한 한 안전하게 설계되고 관리 되어야 한다. 또한 유아들도 실.내외에서 접할수 있는 시설과 설비를 안전하게 이용 하는데 필요한 지식 ,
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도포 면적이 넓을 때는 원칙적으로 줄눈을 설치한다 (줄눈의 위치는 설계 담당자와 협의)
- 코너부위 코너비드 설치 (담당자와 협의) 1. 공사개요
2. 본사 및 현장운영조직도
3. 공정계획
4. 시공계획
5. 품질관리계획
6. 안전환경계획
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한가?
ㆍ창유리는 안전유리로 되어 있는가?
ㆍ사용하지 않는 콘센트는 안전 캡으로 덮여져 있는가?
ㆍ적당한 위치에 연기 및 가스 탐지기가 설치되어 있으며, 정상 작동하는가?
ㆍ통로에는 가구 및 다른 위험한 사물들이 없는가?
ㆍ계단의 높
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한다.
① 그렇지 않다 ② 그저 그렇다 ③ 그렇다 ④ 매우 그렇다
9) 나는 공구(망치, 칼, 톱)를 사용하고 난 뒤에는 반드시 안전한 곳에 둔다.
① 그렇지 않다 ② 그저 그렇다 ③ 그렇다 ④ 매우 그렇다
10) 나는 가정 내 화학물질(본드, 부탄가스
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안전교육이 철저하지 못한 점에 기인
사회적 또는 역사적 원인
안전에 관한 법규 또는 행정기구의 미비, 사회사상의 미발달, 산업발달의 역사적 경과 등
직접 찍은 불안전한 행동과 불안전한 상태의 사진
동네 아파트 상가의 공사 현장입니다
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지식을 습득해 나간다. 그러나 놀잇감을 잘못 사용하여 안전사고가 발생하는 경우도 흔히 있다. 따라서 놀이 중에 발생하는 안전사고를 예방하기 위해서는 우선 가정에서나 유아교육기관에서 안전한 환경과 놀잇감을 제공하고 안전한 놀이
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한국관광공사 [편]
한국관광공사 2007 발행
한국관광공사 http://www.knto.or.kr/main.jsp
문화관광부 http://www.mct.go.kr/webzine/200609/Main.html
한국문화관광연구원 http://www.kcti.re.kr/
관광허브 네트워크 eTour Korea http://www.etourkorea.com/jsp/index.jsp
관광지식정
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