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감상한다.(활동 1)의 ①,②와 동일
③이야기 속의 배경이나 인물을 몸으로 표현하고 알아맞히는 게임을 한다.
- ‘가을 이야기’에는 어떤 등장인물이 나왔니? 또 배경에는 어떤 것들이 있었니?
마타리씨, 마타리 주인, 앵초, 사과할머니, 사과
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이야기를 나눈다.
T: 우리 오늘 어떤 곡식과 열매에 대해 알아보았지요?
C: 벼! 밀! 밤! 대추!
T: 맞아요. 우리 오늘 가을에 나는 벼, 참깨, 검은콩, 밤, 대추, 은행에 대해서
알아보았어요. 그런데 가을에는 나는 곡식과 열매에는 우리가 오늘 알
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가을을 국화의 계절이라고도 한대요. 우리 친구들 오늘 산책 나가서 책에서 봤던 한번 찾아 볼 수 있을까요?
C : 네!
【유의점】
유아들이 평소에 보았던 꽃을 위주로 설명을 해준다.
경험한 것을 이야기 해 보는 시간이기 때문에 서로 발표를
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이야기 나눈다.
-이렇게 열심히 땀 흘려서 일하시는 농부 아저씨께 어떻게 감사하는 마음을 표현 할 수 있을까요?
*도우미 친구가 농부 아저씨가 되고 다른 친구들이 직접 나와서 고마운 마음을 몸으로 표현해 본다.
-그래요, 오늘 도우미 친구
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가을밤’ 동화를 듣고 이야기 나눈다.
활동평가
<활동평가>
나뭇잎들의 특징을 잘 이해하였는가?
자신의 생각을 잘 표현하였는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교재와 교구
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이야기 해주었다. 또 고구마에는 비타민이 들어있어서 먹으면 힘이나고 튼튼해진다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 땅이 흔들흔들, 지진이 나면 위에 있는 물건이 떨어지면서 우리 머리를 다치게 할 수 있으니까
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신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유형적 성격”, 『아세아여성연구』 제35집, 숙명여대 아세아여성문제연구소 논문, 1996년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품의 구성
Ⅲ. 인물분석
Ⅳ. 평강공주
Ⅴ. 결론
※참고문헌
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. 영감마님.”
나도 그에게서 분명히 적선을 받은 줄 안다. (1878.12.)
그女子
함께 핀 꽃에 처음 익은 능금은
먼저 떨어졌습니다.
오늘도 가을바람은 그냥 붑니다.
길가에 떨어진 붉은 능금은
지나는 손님이 집어 갔습니다. (1937.7.26.)
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이야기를 듣고 떠올리는 독백에 잘 드러난다.
<대학에서의 이 돌발적인 사건은 나를 놀라게 했으나 니나의 용기는 마음에 들었다. (중략) 그녀에 대한 걱정은 나의 행복감을 흐리게 했으나 단맛은 강화시켰다. (중략) 아, 그녀가 대학을 그만
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이야기 주머니』, 1～3(녹두, 1993).
한국정치학회 편. 2003. 한국정치경제의 위기와 대응. 오름.
------------. 2001. 한국정치학 50년: 정치사상과 최근 연구분야를 중심으로. 한울.
------------. 1997. 한국의 정치학. 법문사.
한국정치학회 편,『현대한국
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이야기를 …
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오. (필수)
저는 대학교1학년 가을에 큰아버지가 선교사로 계시는 가
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가을이었지만 강원도의 추운 지역 지역때문에 그런지 산에는 눈이 내리기 시작하였습니다. 저는 고등학교 때부터 산을 좋아하여 산악부 회장을 계속 맡아 오면서 어려운 환경에서도 등반을 해보았기 때문에 힘든 동료들이 있을 때는 뒤에서
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이야기하고 자기표현에도 자유분방한 것은 아주 좋다고 생 각합니다. 그러나 공동체 의식을 중시해야 하는 직장생활에서 너무 개인주의적인 자세는 바람직하지 않다고 생각합니다. 1. 면접의 순서
(1) 회사도착
(2) 대기실에서
(3) 입실
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이야기를 듣는가?
저는 어느 누구보다도 친화력이 강하고 넉살이 좋은 사람입니다. 제가 어느 자리에 있든지…
6. 다른 사람에게 의욕을 일으키게 한 경험이 있는가?
군대를 전역하자마자 고등학교 친구들과의 추억을 남기기 위하여
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이야기하면 다들 이해해주겠지만, 마음이 영 편치는 않을 것 같았습니다. 그래서 이를 악물고 죽더라도 일하다가 죽자라는 마음으로 명절 대목 기간 내내 꾹 버텼습니다. 바쁜 시기를 마치고 며칠 더 끙끙 앓았지만 고통을 끝내 참고 이겨냈
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