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중점내용
1. 정신자세확립
2. 자율적인 생활지도
3. 적극적인 생활 지도
4. 문제아 선도
5. 가정?사회와의 협력 지도
Ⅴ. 학교생활지도의 활동
1. 생활지도의 활동
2. 상담의 활동
1) 정의
2) 상담과 심리치료의 구별
3) 상담의 기본원리
4)
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교육과정과 7차 교육과정 비교
□ 7차 교육과정과 개정 교육과정 비교
□ 수학Ⅰ “수열”
(1) 지도의 의의
(2) 내용 개요
(3) 영역별 내용
(가) 등차수열과 등비수열
(나) 여러 가지 수열
(다) 수학적 귀납법
(라) 알고리즘과 순서도
(4) 용
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과 실천, 학지사
장인협 외(1999) 아동 청소년 복지론, 서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
한국어린이보호재단 http://www.iloverchild.or.kr [방통대 유아교육과 4학년 아
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내용 네 가지가 무엇인지 정의를 쓰고, 각각에 대하여 구체적인 예시를 설명하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
2. 아동복지의 기본 원칙 다섯 가지는 무엇인지 모두 쓰시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
3. 보육서비스의 개념과 의의를 적으
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내용
1) 보건복지증진의 책임
2) 실태조사
3) 노인의 날
4) 보건, 복지조치
6) 경로우대
6) 홀로 사는 노인에 대한 지원
7) 상담. 입소 등의 조치
6. 노인복지시설의 종류
1) 노인주거복지시설
2) 노인의료복지시설
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가정위탁 유형 및 현황
4) 가정위탁 아동 종결사유 현황
. 한국 가정위탁보호제도의 실태
1) 가정위탁보호사업의 근거
2) 위탁아동 및 위탁가정 선정 과정과 배치
3) 위탁가정 선정기준
4) 가정위탁 지원내용
. 미국 가정위탁
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교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사정미라 외(2008) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
교육과학기술부(2011) 2011년 개정 유치원 교육과정
송헌종, 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
유현주,
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가정의 문제가 아닌 심각한 사회의 문제임을 널리 알고 가정과 학교, 사회에서의 시민운동에 적극 앞장서서 우리사회 전반에 걸쳐 인간존중의 가치관을 확립토록 해야 한다.
위에서 살펴 본 것처럼 사회경제적으로 하층에 있는 특정집단 뿐
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교육과정을 위한 내용선정 및 조직을 위한 재구성 능력
. 다문화 교수-학습 실천능력
. 민주시민의 자질 육성 능력
③ 교육방법의 측면
과정중심적, 포괄적, 통합적인 방법으로 이루어져야 하며 특별프로그램이나 특별활동
을 이용한 교육이
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기술공학적 조력
Ⅵ. 학습장애아동의 읽기교육 원리
Ⅶ. 학습장애아동의 읽기교육 목표
1.읽기에는 여러 가지 목적이 있음을 알기
2.낱말, 구절, 문장을 정확한 발음으로 읽기
3.가리키는 말의 내용을 파악하며 글을 읽기
4.장면을 떠올
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