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가정과 교육과정 중에서 가족과 일에 관한 부분을 했다.
우리가 맡은 것이 하나의 단위인 것 같다. <오레곤주의 실천적 문제 교육과정을 개발하는데 사용된 문제 틀>을 보니까 하나의 단위마다 그 기본 틀을 가지고 교육과정을 만들었다
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교육이 필수적이다. 특히 정신적신체적 발달과정 중에 있고 미래 소비자로서의 활동이 예상되므로 교육 효과를 고려할 때 유아에게는 소비자교육이 더욱 필요하다.
유아에게 소비자교육을 실시할 수 있는 소비자사회화 작용인으로는 가정과
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교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다.
* 참고자료
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프
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교육프로그램에 대한 이해 : 공개된 교육프로그램을 통해 자녀가 아동교육기관에서 학습하는 교육과정을 이해할 수 있다.
② 교육기관과 가정과의 연계 : 모든 교육기관의 홈페이지를 통해 각종 소식과 자료를 접할 수 있고 이메일의 사용은
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교육연구.
원혜경(2003). 보육시설 안전환경 평가와 교사의 안전교육 의식에 관한 연구. 석사학위논문, 진주산업대학교 밴처경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
2. 2세를 위한 안전교육 계획
1) 표준보육과정내
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교육과정 운영
㉮ 교육과정에 의한 체계적인 교통 안전 교육
㉯ 특별 활동, 재량 활동 등을 통한 안전 교육
② 체험 교육 기회 확대를 통한 교통 안전 교육의 내실화
③ 학부모 교육으로 가정과의 연계 교육
④ 교통 안전 의식 고취 행사
㉮ 글
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교육적 효과
4. 일반화 방안
Ⅶ. 가정과 성교육 교수학습자료(지도자료)
1. 순결과 미혼모 문제
1) 청소년기의 순결의 필요성
2) 순결에서 오는 긍정적인 결과
3) 혼전 성교의 문제점
4) 성관계 후 대처 방안
5) 미혼모 문제
2. 성폭력 예방
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교육과학사, 1996
* 송해균, 환경의 변화와 실과 교육의 방향, 실과 시설과 교육 매체의 개발 및 활용 방안, 정기 학술발표대회 자료, 2001
* 신상옥·이수희 저, 가정과 교재연구 및 지도법, 신광출판사
* 이용순, 초등학교 실과 교육과정 개정의
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교육과정은 유아의 전반적인 발달과 학습에 필수적이다. 이를 위해 가정과 교육기관이 협력하여 유아에게 풍부한 언어 환경을 제공하고, 유아가 놀이를 통해 자연스럽게 언어를 습득할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이러한 통합적이고 놀
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가정 교육과정
기술가정과에서 예절과 관련된 단원은 3학년의 가족과 식사관리 단원의 상차림과 식사예절이며 실제로 식사예절시간으로 다루어지는 시간은 1-2시간 정도이다. 생활과 연관되어 실천하는 교과로서 실효를 거두기에는 부족한
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