오레곤주의 실천적 문제 교육과정 - 우리들은 양육 가족 환경 내에 소비자 요구를 충족시키기 위하여 무엇을 하여야만 합니까?

소개글

오레곤주의 실천적 문제 교육과정 - 우리들은 양육 가족 환경 내에 소비자 요구를 충족시키기 위하여 무엇을 하여야만 합니까?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

오레곤주의 실천적 문제 교육과정
-우리들은 양육 가족 환경 내에 소비자 요구를 충족시키기 위하여 무엇을 하여야만 합니까?-


Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 실제적 문제
2. 수행과제
3. 오레곤주 실천적 문제 교육과정 해결 과정에 따른 수업활동

Ⅲ. 결론 및 요약

Ⅳ. 느낀점

본문내용

방법이 아닌 학생들에게 실생활에도 응용할 수 있는 의미있는 과목이라는 것을 느꼈다.
과제를 처음 시작할 때에는 시간도 촉박하고 어디서부터 어떻게 해야 할지 막막했지만 해석을 하고 다른 조원과 같이 각자가 맡은 부분을 이야기 해보니 조금은 이해가 갔다. 사회가 변화하면서 노동이 가정환경에 많은 영향을 가져왔고 일과 가족 사이에서 많은 부작용을 낳았다. 이런 부작용을 해결하기 위해서는 일과 가족 사이에 균형을 이루어야 한다. 일과 가족 문제의 균형을 잡기 위해서는 가족뿐만 아니라 직업적인 선택과 결과를 고려하여야 하고 그 다음에 바람직한 개인적인 삶을 만들기 위하여 이 두개의 중요한 삶 역할의 균형을 이루어야 한다. 만약 어느 한쪽에 치우치게 된다면 갈등이 일어나게 될 것이다.
오레건주의 교육과정에 특징은 많은 학생활동과 토론을 함으로써 그 문제에 접근 하고 해결하는 것을 볼 수 있었다.
과제를 하면서 서로 다 다른 지역에 살고 통학을 하다보니 이메일이나 전화로 과제를 했다. 시간이 조금은 부족하기도 하고 어려움도 많았지만 그래도 다들 열심히 했고 친하지 않았던 사람들과 하게 되어 더 뜻깊은 시간이었던 것 같다.
서론 부분에 보면 여성에 있어서는 19세기 중반부터 산업혁명, 60년대를 거쳐 오늘날에 이르기까지 노동의 인식이 많이 바뀌었다는 것을 알 수 있으며, 결국은 바람직한 개인과 사회의 삶을 만들기 위해서는 일과 가족문제의 균형을 잘 잡아야 한다는 것이다.
예를 들어 맞벌이 부부에 있어서는 가족 부양 문제에 있어 자녀양육, 가사노동의 문제가 시대에 걸맞게 이루어져야 하고 매슬로우의 5단계 욕구도 어느 하나에 치우치지 않고 균형 있게 충족되어야 할 것이다. 어느 하나만 중요시 된다면 기본적인 욕구충족만 하는 삶을 살게 된다. 앞에서 해 본 여러 가지 활동의 중점은 가족의 가치문제에서, 물질적인 소유와 질적인 가족관계나 건강한 균형의 성취라는 논제를 가지고 토론한다.
결론적으로 바람직한 가족의 가치는 친밀감 ,애정, 행복, 사랑을 전제로 하며 2차적으로 물적적 가치가 중요시된다면 균형 있는 가족의 가치를 형성할 수 있다는 말이다.
여러 실험과 논의를 해본 결과 어느 하나가 중요하다는 것보다 두 가지 내용들이 균형을 이룬다면 더 나은 개인, 사회가 될 것이라는 것을 알 수 있었고 나아가 살기 좋은 미래가 되지 않을까 생각한다.
우리 조는 오레건주의 고등학교 가정과 교육과정 중에서 가족과 일에 관한 부분을 했다.
우리가 맡은 것이 하나의 단위인 것 같다. <오레곤주의 실천적 문제 교육과정을 개발하는데 사용된 문제 틀>을 보니까 하나의 단위마다 그 기본 틀을 가지고 교육과정을 만들었다는 것을 알 수 있었다. 대부분의 학생활동이 사례연구를 통해 토론과 논의를 하고, 스스로 문제 해결을 할 수 있도록 유도하고 있었다.
우리나라 7차 교육과정 고등학교 가정과학에서도 사례를 통해 스스로 문제를 파악하고, 토론 활동, 사례 조사, 역할극, 논평 쓰기 등의 활동을 통한, 문제 해결이 가능한 방법을 탐구해 가는 실천적 문제 해결 학습이 이루어지도록 하였다. 그리고 오레건주와 우리나라 교육과정에서는 양성 평등적 가치 실현에 중점을 두고 있었다.
가정과 교육이 가정생활을 영위하는 데 필요한 종합적, 실천적 지식의 습득을 강조하는 교과이다 보니 스스로 문제를 발견하고, 해결하는 것이 강조 되는 것 같다.
이번 과제를 하면서 막막함이 너무 컸던 것 같아 아쉬운 생각이 많이 든다. 어디서부터 무엇을 해야 하는지 갈피를 잡기 너무 어려웠다. 시간도 없어서 메일을 통해 서로의 의견을 주고받으며, 과제를 했다. 우리가 하고 있는 과제도 실천적 문제 해결 학습의 하나가 될까?

키워드

오레곤주,   실천적 문제 교육과정,   수업활동,   문제의 지배적인 관점,   대안적 관점,   교육과정,   교육과정 해결 과정,   학생과업