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법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체
(3) 정의
① 광의의 정의
- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’
- 교사의 교수방법과 학
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법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체
(3) 정의
① 광의의 정의
- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’
- 교사의 교수방법과 학
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법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체
(3) 정의
① 광의의 정의
- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’
- 교사의 교수방법과 학
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법 제3장 교재ㆍ교구 제작에서 컴퓨터 활용 제4장 멀티미디어 교재ㆍ교구의 제작 제3부 교재ㆍ교구의 제시 및 활용 제1장 교재ㆍ교구의 제시 제2장 교재ㆍ교구의 활용 제3장 상품화 교재ㆍ교구의 활용 제4장 멀티미어 교재ㆍ교구
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가정사업의 전달체계의 전문성과 통합성을 확보되도록 노력하여야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜경 외(2010). 가족복지론. 공동체.
변화순 외(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. 여성가족부.
박차옥경(2007). 건가가정기본
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연구원 보건복지포럼 252권
● 박경은(2015), 건강가정지원센터를 통한 가족교육 확대 방안. 한국가정관리학회 학술발표 대회 자료집
● 조흥식(2004), <가족복지학>, 서울: 학지사.
● 양옥승(2012), 건강가정기본법 제개정사례 연구, 사회과학
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가정지원센터. (2021). 전달체계도. https://www.familynet.or.kr/web/lay1/S1T309C340/contents.do
이소영(Lee, So-young).(2012). 건강가정 보호의 법적 계보. 가족법연구, 26(3): 217-254
조희금 (2021). 지속가능한 사회를 위한 건강가정기본법의 의의. 한국가정관리학회
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연구및지도법, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 정희경(2021), 유아교사의 누리과정 운영을 위한 교수학습자료 관련 유치원교사의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원.
3) 조성경(2020), 2019 개정 누리과정에서 평가에 대한 유아교사의 인
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연구및지도법. 방송대 강의자료 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례
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실태, 취업주부의 가사분담 실태
1) 여성의 취업 실태
2) 맞벌이가정 취업여성의 가사분담 실태
3. 맞벌이가정 취업여성의 가사노동 부조리 근본원인
4. 맞벌이가정 취업여성 가사노동 부조리 해결방법
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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