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법
1) 아동용 면접
2) 아동용 평가면접
II. 행동평가
1. 행동관찰
2. 행동 체크리스트
1) 한국판 아동/청소년 행동평가척도
2) 한국아동인성검사
3) 증상질문지
4) 아동용 행동평가체계
5) 가정환경척도
III. 자기 감찰
1. 표
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시험 성공 - 최초 국산변압기 신뢰도 확인
○ 1985.06.17
한국전기연구소 설립(전기통신연구소에서 분리)
○ 1987.06.18
15:00 최대수요전력 1,000만kW 돌파
○ 1988.06.14
일일 평균전력1,000만kW 돌파
○ 1992.07.23
최대수요전력 2,000만kW 돌파
○ 1993.09.17
765K
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시험 및 평가, 신뢰성 향상 등에 지속적인 연구를 추진하고 있음
미국은 DOE를 중심으로 건물용의 Solar Building Technology와 태양열 발전의 Solar Thermal Energy System으로 구분하여 추진
- \'70년대 저온 분야(집열기, 온수기, 자연형시스템)를 주로 개발
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연구
교사의 평가 전문성 신장
국제비교평가의 적극적 참여와 지원
투자-효과 분석법의 도입
정의적 특성의 평가연구
학교 평가연구
수업평가의 강조
즉각적인 학습 목표 도달여부의 점검
메타평가의 중요성 인식
과정 지향적 평가의
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시험과목
의 일부 또는 전부 면제 가능
▲ 전공
- 국어국문학, 영어영문학, 중어중문학, 경영학, 법학, 행정학, 유아교육학, 수학, 가정학, 전자계산학, 농학, 간호학 등 12개 분야 (주로 인문, 사회과학 분야에 집중되어 있음)
(2)학점은행제
▲
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법을 적용한 금연프로그램의 효과」, 서울대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4.
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법을 적용한 금연프로그램의 효과」, 서울대학교 대학원, 1999
정승진,「완벽성 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램 개발」,연세대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4.
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법간의 효과를 비교한 연구에서는 약물치료와 행동치료를 비교한 결과 ADHD의 주 증상에 모두 약물치료가 행동치료보다 효과가 높고, 약물치료와 행동치료를 같이 한 집단과 약물치료만 한 집단간에 차이를 유의하게 발견할 수 없었는데, 이
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일정한 행동의 결과로 인하여 부여되
2.체벌에 관한 철학적 접근
1) 합의 원칙
2) 입회 원칙
3) 통보 원칙
3. 한국 체벌의 법적 규정 및 현황
1) 체벌규정
2) 학교체벌의 현황
4. 서울 시내
1) 체벌과 교육
2) 한국교육과 체벌문제
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가정
3. 상담목표
4. 상담관계
1) 사회복지사의 역할
2) 치료자와 클라이언트와의 관계
5. 주요기술
1) 질문기법
2) 직면기법
3) 논박
4) 수용
5) 과제물 부여
6. 실천과정
1) 접수단계
2) 클라이언트의 문
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