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인지행동 치료 집단에 8명, 대기통제집단에 9명 무선 할당하였다. 8회기 동안의 치료 후에, 치료 집단의 폭식행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡
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인지행동 치료 집단에 8명, 대기통제집단에 9명 무선 할당하였다. 8회기 동안의 치료 후에, 치료 집단의 폭식행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡
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인지행동 치료 집단에 8명, 대기통제집단에 9명 무선 할당하였다. 8회기 동안의 치료 후에, 치료 집단의 폭식행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡
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행동적 집단상담이 초등학생의 시험불안 감소에 미치는 영향”, 전남대, 2006
- 김문정, “분리불안 유아와 어머니의 놀이치료 및 합리정서행동치료 사례 연구”, 부경대, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지행동주의모델의 특징과 합리정서행동
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인지행동모델의 개요
2.등장배경
3.이론적 기반
4.주요 개념
5.인지행동주의모델
6.사회복지실천에서의 적용
1)인지행동모델이 사회복지실천에 미친 영향
2)사회복지실천에서 활용되는 인지행동모델 기법
3)
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