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연구가 선행되어야 할 것이다.
참고도서 및 자료
보건복지가족부 2009년 통계자료 (http://www.mw.go.kr)
통계청 홈페이지 http://www.kostat.go.kr/
김운회, 가정폭력범죄, 2006
이배근, 아동학대의 이론과 실제, 2004
cbs뉴스 (http://www.cbs.co.kr/nocut/Show.asp?IDX=1
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가정적 요인
(3) 학교 요인
(4) 지역사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 국내 학교폭력예방 정책
(2) 학교폭력 대처방안
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1)
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가정형태와 구성원에 대해 요약
2. 사회복지사의 역할 및 윤리에 대해 서술
3. 어떤 모델을 통해 어떻게 개입할 것인지 자세히 기술 – 심리사회 모델
4. 자신이 적용할 모델을 통해 어떤 방향으로 가정이 변화되길 바라는지 기술
참고문
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적절하게 이루어져서 내담자의 안위와 행복추구에 대한 욕구충족을 돕도록 하기 위하여는 치료자들의 가정 내 폭력문제에 대한 가족관계상의 역동과 함께 가족문화적인 요인도 고려한 보다 적극적인 연구와 개입이 필요할 것이다.
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연구와 개입이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 가족문제와 가족치료적 접근
1. 한국 가족의 문제
2. 한국 가족문제와 가족치료적 접근
3. 가족치료 기법
Ⅲ. 이혼과 재결합 문제로 갈등하는 부부의 가족치료(Bowen의 체계적
가족치
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관리학교육원 (www.rikar.org/archivist)
8. 명지대 기록과학대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기
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부양의 정도와 방법2 4. 부양청구권 5. 부양청구권2 6. 부양의 법률적 문제 7. 친족의 범위와 친족관계 8. 혼인과 가정생활의 기본방향에 관한 법 9. 부양제도와 부양청구권 10. 부양의 정도와 방법 11. 부양당사자 12. 가족의 범위와 입적 및 분가
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법들의 비교, 경희대학교 교육문제연구 소논문집, 6권
◈ 황정규(1985), 논술고사와 사고력의 평가, 대학교육. 통권 제15호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술
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법
3) 정상 수업시의 지도 방법
4) 분단 학습
5) 드릴(Drill) 학습
6) 과제 제시법
7) 가정 학습
8) 특별 활동
4. 학습부진아 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습부진아의 지도 프로그램
1. 학습 부진의 유형에 따른 지도 방법 개요
1) 인지적 결함
2)
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2) 입양장애아동의 양육보조금 및 의료지원제도
3) 입양아동 양육수당 지급
4) 국내 입양아동 사후관리
5) 해외 입양아동 사후관리
6) 자조모임 활성화
7) 가정조사항목 강화와 시험양육기간의 도입
참고문헌
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