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가정을 대상으로 하였으며, 부모나 가족뿐만이 아닌 아동들의 건강한 삶을 통해 보호와 교육의 형태가 더욱 다양하게 운영되게 되었다.
이렇게 보육은 사회적 요구와 기대에 관련한 학문의 발달과 연구에 따라 통합되고 발전되어 왔으나 실
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성공한 기업 사례
<결론> 신신경제는 올 것인가?
1. 생명연장의 현재
1-1. 고령사회로의 진입
1-2. 실버산업의 발달
2. 신개념 정보기술
2-1. 유비쿼터스 세상 - 홈네트워크
2-2. 유비쿼터스의 핵심 기술 RFID 미래생활을 바꾼다
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핵심경제학(SECOND EDITION), 김경환 외(역), 교보문 고, 2005
9. 박승 저, 경제발전론, 박영사 2001
10. 김인철 저, 경제발전론, 박영사 2001
11. 회소수기저, 경제발전론, 삼영사 2002
12. 김적교, 경제정책론, 박영사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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영재의 판별
1. 영재 판별의 원칙
2. 영재 판별 방법
3. 최근의 영재 판별 경향
4. 교사 관찰추천제
Ⅳ. 영재의 지도
1. 영재교육원 (학급)
2. 영재 사사교육
3. S&S (소외계층) 영재교육
4. 영재교육 창의적 산출물 발표회
Ⅴ. 결론
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법」(1963)제1조에 의한 현금급여의 기능이 지방자치제로 이관 → 아동보호법(1980) → 아동법(1989) 제17조
2) 모자가정
1960년대말 1970년초,「화이나 보고서」☞국가에 의한 최저 양육비를 제도화하여, 여성의 고용조건을 향상시키거나 탁아소 정
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연구소의 설립은 청소년복지를 전문분야별로 연구할 수 있는 풍토를 조성할 것이다. 청소년복지서비스를 제공하는 청소년복지시설이 확충되면서 시설 이용자의 욕구와 서비스에 대한 관심이 늘어날 것이다. 청소년기본법과 청소년보호법에
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법 이성진 교육과학사 2004
행동수정 미텐버거 레이먼드시그마프레스 2002
섭식장애 (날씬한 몸매를 위한 처절한 투쟁) 김정욱 학지사 2000
폭력 가정의 아이들 한국 청소년 상담원 한국 청소년 상담원 2002 Ⅰ . 서론
|. 들어가면서 ( 연구의
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법, 쓰는 법, 예배, 성서 연구, 소요리 문답 등이었다. 오전에는 10시부터 12시까지, 오후에는 1시에서 5시 30분까지 수업이 계속되었다.
이러한 교육을 받은 노동 소년들은 눈에 띄게 달라지기 시작했다. 이렇게 되자 영국의 도시 곳곳마다 주일
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행정학에 대한 적용
2. 한계성 검토
1) 제 가정의 현실성 여부
2) 가치판단의 문제
3) 측정 문제
Ⅳ. 공공선택론과 보편적 서비스
Ⅴ. 공공선택론과 지대추구
Ⅵ. 공공선택론과 청정대기법
Ⅶ. 공공선택론과 정책논쟁
참고문헌
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가정경제의 압박과 국가경제의 낭비
9. 사회집단간의 갈등 유발과 공동체 의식 약화
10. 학교교육의 비정상화 초래
Ⅵ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한 대응 사례
1. 운영기반 구축 우수사례
2. 시청지도 우수사례
3. 교육방송을 활
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