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학습자들은 자신들의 학습경험에 대한 소유의식을 가져야 한다.
◎ 교수방법의 결정요인에는 교수자, 학생, 학습내용, 전달 시스템의 특성이 있다.
◎ 교수자는 학생들이 수업계획서를 통해 해당 과정의 구조, 기대, 과제, 평가과
정을 이해할
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과 지배를 중심으로 한다.
자기애: 이기주의가 아니라 남도 동일하게 사랑하는 것.
신의 사랑은 사회구조에 의해 결정된다.
* Sears & Hillgard: 학교학습의 내재된 동기
인지적 동기 사회적 동기 사회적 인정, 소속감 자아통합적 동기 성취동기&nbs
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교수-학습방법
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9p
1.
지적장애의 교육방법
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9p
2.
적응기술 교육방법
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11p
3.
교사의 역할
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학습할 수 있는 교육환경을 조성해 줌으로써 더욱 창의적이고 학습자가 중심이 된 교육과정을 실현하는 것이다.
유비쿼터스 러닝은 무선 인터넷과 증강현실(augmented reality)과 웹의 현실화(web presence) 기술을 활용한 학습체제로, e-러닝과 모바
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과정 수업에서 '소집단 개별화 학습'과 '능력별 이동 수업'의 장단점 비교와 예상되는 문제점 검토
〔부록 1]
신·구 교육과정 비교(국민공통기본교육과정)
구 분
현 행
개 정
비 고 (차 이 점)
교육과정체 계
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 방법
5. 평
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정
2.보일의 모델; 프로그램 개발을 지역사회 및 환경과의 상호작용에 초점을 두고 기술적인 과정을 제시
발생목적에 따라 개발형; 프로그램이 어떤 문제를 해결하기 위해 특정한 상황에서 개발
기관형; 프로그램이 어떤 기관에 의해 학습자
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과정, 구조를 탐구의 주제로 함으로써 새로운 연구 패러다임을 제공하며, 지식을 구성해 가고 학습하는 데에 사회 문화적으로 연결된 새로운 방법을 시사한다.
참고문헌
○ 유주식(2011), 기계공학 기초이론, 경문사
○ 유영제(2006), 생물공학
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가정에서 실습한 것을 영원히 잊을 수 없을 것입 니다 부족한 저를 받아주시고 잘 지도 해주셔서 감사합니다
교수님도 정말 수고 하셨습니다
13. 기타 하고싶은 말
사회복지를 공부하면서 앞으로도 가야할 길이 멀게 느껴집니다
그러기에 더
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교수·학습 및 평가 방법 조연순
토론 2 : 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방법
창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
토론 3 : 창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방
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정규교과의 내용과 진도 고려
교육활동 평가
만족도 조사
방과 후 교육활동
전개
학생 홍보 및
강사진 연수
나. 운영 과제 2의 실천 계획
◈ 공업계 고등학교의 특성을 살려 계열별 전문 기술인력 육성을 위한 전문교과 특별과정 및 직
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