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정확하게 사용 할 수 있고, 적절한 착안점을 택해서 해결의 방법을 예상하거나 조리 있게 사고를 진행할 수 있다.
문제해결 학습과정은 문제파악→해결방법 탐색→문제해결→평가의 단계로 이루어진다.
6. 연산영역 수업모형
연산영역 수업
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가정을 위한 사회복지 서비스
3) 이혼가정 아동을 위한 사회복지적 개입 방안
2. 재혼 가정 아동을 위한 대책방안
1) 재혼 가정을 위한 복지정책의 쟁점
2) 재혼 가정의 발달과제와 복지 대책
3. 가족상담
1) 이혼 전의 가족 상
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가정체계에 관한 개입 프로그램은 가정을 유지하는 것을 목적으로 하고 건강한 상호의사교환기술을 발달하는데 촛점을 둔다.
그러기 위해서 부부상담의 프로그램을 두기도 하나 폭행당한 아내가 두려움을 갖고 있는 남편과 함께 자유로운
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과성과 효율성을 검증한다.
교수설계의 과정
역할(기능)
세부단계(활동)
산출결과
분석
학습내용(what)을 정의하는 과정
요구, 학습자, 환경, 직무 및 과제분석
요구, 교육목적, 제한점, 학습과제
설계
교수방법(how)을 구체화하는 과정
성취행동
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교수?학습 과정안 구안 활용
1) 지도 시간 확보
2) 지도 내용 선정 및 방법
Ⅴ. 에너지절약교육(에너지교육)과 체험학습
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)과 연계지도
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 성과
1. 학생
2. 가정과 지역사회
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정보를 얻어낼 수 있다.
2) 방법 : Gagne는 학습 과제를 분석할 때 학습 결과(학습된 능력)에 따라 학습과제를 분류하고 행위동사를 사용하여 학습 목표를 구체적으로 진술할 것으로 주장하였다. 이런 경우 성취 대상이 분명해지고 교수-학습 활
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학습 과정의 보완에 활용
Ⅶ. 바른생활교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 수업 전
다양한 학습 자료 준비
학생들의 관심과 흥미를 끌고 학습 목표 도달에 도움을 줄 수 있는 학습 방법, 놀이 준비
2. 본 수업
단 계
교수 - 학습 과정
유
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방법, 서울 : 백산서당
한국산업안전공단(2003), 교과와 함께 하는 안전교육 - 저학년용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 민주시민교육
1. 공공질서
2. 타인 존중과 배려
3. 민주적 절차와 과정
Ⅲ. 초등학교(초등교육) 범
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학습(토의학습, 토론식수업)의 구성요소
1. 논리적 조건
2. 도덕적인 성향
1) 합리성
2) 화목과 질서
3) 진실성
4) 자유
5) 평등
6) 타인에 대한 존중
3. 지적인 특성
1) 타인의 의견 존중
2) 권위에 대한 회의주의
3) 다양성
4) 반응성
5) 분별
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과서를 통해 정리 해보기
1. ROM의 모양
2. ROM의 가격 정도
3. ROM의 용도
4. ROM의 특징
5. RAM과 ROM의 차이점
6. 기타 특이사항
※PPT 자료 Ⅰ.정보기술 기초 교육과정
1. 정보기술 기초 교육의 성격
2. 교과의 목표
Ⅱ. 교과의 학습지도
1.교수-
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