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전문가에 의해 양육되어야 하는데 현재와 같은 열악한 근무조건에서는 그러한 전문가들이 일하기에는 힘든 것이 현실이다. 즉 각 대학에서 진출하는 사회복지사들이 시설로 가지 않으려는 현상들과 높은 이직률에서 알 수 있듯이 종사자들
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예방을 위한 아동보호전문기관의 권한
2) 아동학대 예방을 위한 전문사회복지사 도입
3) 아동학대예방센터의 증설
4) 학대예방을 위한 부모교육 및 역할
4. 한국사회에서 아동복지가 나아갈 방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역할을 하여 아동의 심리, 건강, 교육, 문화 등의 다양한 사회자원을 필요로 하는 아동에게 적극적으로 연결할 필요가 있다.
셋째, 우수한 인력이 아동복지를 책임지고 일할 수 있도록 전문인력 확보를 위한 재정과 아동에게 꼭 필요한 우수프
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전문적인 케어를 받을수 있도록 도울수 있으며 이미 전국에 퍼져 있는 초등학교라는 인프라를 활용할 수 있으므로 비용면에서도 크게 절감이 되며, 클라이언트 가정의 입장에서 지역에 한두군데 있는 먼 복지관을 찾아가지 않아도 된다. 사
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전문적인 케어를 받을수 있도록 도울수 있으며 이미 전국에 퍼져 있는 초등학교라는 인프라를 활용할 수 있으므로 비용면에서도 크게 절감이 되며, 클라이언트 가정의 입장에서 지역에 한두군데 있는 먼 복지관을 찾아가지 않아도 된다. 사
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전문사회복지사가 개입하는 것이다.
2) 가족보호
가정 내에서 발생하는 각종 장애 문제에 대해 보호를 제공해 줌으로써 가족구성원의 역할 수행능력을 향상시키는 것으로 발달장애아동을 가진 가족, 치매노인 가족, 만성질환을 가진 가족 등
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복지사의 역할에 관한 사례연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
권태순(2013). 학교사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구. 동양대학교 정보대학원 석사학위논문.
박주현(2012). 학교사회복지사업 전문인력이 사업성과에 미치
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가정의 아동의 어려움
2. 지역사회복지 실천모델 중 지역사회보호(community care)
3. 지역사회보호(community care)모델에 따른 사회복지사의 역할
1) 조력자의 역할
2) 상담자의 역할
3) 촉진자의 역할
4) 전문가로서의 역할
5) 사회치료자로서
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1. 아동학대 개념 및 원인
2. 학대 받은 아동의 정신건강
3. 가정 내의 훈육태도와 아동의 정신건강
4. 아동학대 행위자의 정신건강
5. 아동학대의 예방 및 대처 방안
6. 아동학대에 따른 사회복지사 역할
Ⅳ. 연구결과 및 논의
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복지사의 역할
Ⅲ. 아동학대의 실태현황 및 문제점
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대책
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
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