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복지사업으로 변질된 교원평가제를 본래 목표와 취지대로 실시하여 우수 교사에게는 인센티브를 제공하고 평가가 낮은 교사에게는 특별연수 등을 제시하고, 가정평편으로 학습기회에 접근하지 못하는 학생들에게 교재와 컴퓨터 무상지급
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복지위원회 토론회자료.
이상록진재문 (2003). 지역사회 탈빈곤 정책의 효과 분석. 한국사회복지학Vol 52, 2003.2.
이영세 (2001). 충남지역 저소득 모자가정 지원에 대한 연구. 충남여성정책개발원.
자활정보센터 (2005). 농어촌자활사업 실태조사 및
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복지 분야에서는 예산의 삭감을 비롯하여 복지공급자들을 민간부문에 의존하는 방향으로 나가고 있으므로 오히려 복지의 후퇴가 되는 상황이라고 판단되어 진다. 장기요양보험도 이미 실행을 하고 있으나 충분한 사회여론과 앞서 시행하고
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복지대학원 석사학위논문.
청소년보호위원회(2000),청소년 폭력예방을 위한 국가전략 보고서
청소년 폭력재단 (2003),학교폭력의 예방과 지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단.
한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크
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가정교육 학과
첫째, 시간표 인원 개선이다.
시간표를 짤 때 인원이 모두 차서 복수전공자들이 들을 수 없는 경우가 간혹 있기 때문에 인원을 조절해 주어서 모두 들을 수 있도록 배려해 주었으면 좋겠다는 의견이 있었다.
둘째, 많은 정보를
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가정으로 되돌아간다면 무용지물일 것이다. 따라서 발달장애 학교에서 현장중심의 질 높은 직업교육을 받고 졸업하면서 지원고용, 보호고용, 자립생활로 이어질 수 있도록 보건복지부, 노동부에서의 대책도 병행되어야 한다. 즉, 지원고용이
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복지패러다임은 결제(소득)와 복지(지출)의 상충되는 상호작용을 퉁\'여 성장과 재투자를 반복하면서 전체사회의 균형발전에 기여토록 하고 한국\'의 정서에 맞는 충효사상과 경노사상을 접목시켜서 국가와 개인의 역할과 책임이 적절하게
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복지. 서울 : 나남출판사, 1996
최일섭, 최성재, 2004, 사회문제와 사회복지, 나남출판
한국여성개발원, 1992, 성폭력 예방과 대책에 관한 연구
한국형사정책연구원, 1992, 강간범죄의 실태에 관한 연구
한국형사정책연구원, 2008, 성폭력의 실태와
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복지시설수준(+)이나 혼잡(-)이 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이는 비경제활동가구의 경우 경제적 활동에 따른 제약이 적어 복지시설이 많거나 도시가 혼잡하지 않은 쾌적한 환경을 선호하는 것으로 해석되며, 경제활동가구의 경우
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복지 예산과 trade-off관계에 있는 등 정책 집중이 되지 못하고 있다.
그러나 보육서비스는 보육아동의 권리보호, 보육가정의 삶의 질 향상, 미래국가 성장 동력인 인적자원 양성, 한국사회의 심각한 저 출산 고령화 문제를 풀어가는 데 중요한
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