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청소년과 그 가정까지를 정책 대상으로 포함하여 예방과 발달에 보다 초점을 두는 방향으로 전환하고 있다. 우리도 앞으로 다음 세대를 이끌어갈 청소년에 대해 더 많은 관심을 두고 부적응 청소년에만 국한되는 학교사회사업이 아닌 전체
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가정복귀 후 가장 큰 어려움 / 18
3) 가정복귀 후 재가출 경험 / 19
6. 가출청소년 실태에서 나타난 문제점 • 19
1) 추세에서 나타난 청소년가출의 문제점 / 19
2) 가정에서의 어려움 / 20
3) 학교부적응 / 20
4) 비행, 윤락행위에의 개입 / 20
5)
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학교교육이 가진 문제들에서 조금은 자유로운 학교사회사업가는 일차적으로 가족 문제 및 학교부적응 등의 문제를 가진 학생에 대한 다양한 상담활동을 통해 가출을 예방하는 역할을 할 수 있으며 가출한 청소년에 대해서도 가족과 지역사
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학교에서 청소년 가출 및 비행의 예방
학교에서는 성격상 학교부적응 학생, 결손가정의 학생 등을 미리 파악하여 수시로 격려하고 지도하며, 방학(여름 방학, 겨울 방학) 중에는 생활지도가 필요한 학생이나 가출 경험이 있는 학생의 학부모
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가정폭력으로부터 가정을 지키기 위한 ‘가정폭력범죄의 처벌에 관한 특례법’ 등등이 있다. 이러한 법들이 본래의 취지에 맞게 보다 적극적으로 운용되어야 할 것이다.
가출청소년이 현실을 극복하고 가족과 학교로 되돌아가며, 이들에게
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