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전문지식 7,233건

청소년과 그 가정까지를 정책 대상으로 포함하여 예방과 발달에 보다 초점을 두는 방향으로 전환하고 있다. 우리도 앞으로 다음 세대를 이끌어갈 청소년에 대해 더 많은 관심을 두고 부적응 청소년에만 국한되는 학교사회사업이 아닌 전체
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  • 등록일 2018.10.15
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가정복귀 후 가장 큰 어려움 / 18 3) 가정복귀 후 재가출 경험 / 19 6. 가출청소년 실태에서 나타난 문제점 • 19 1) 추세에서 나타난 청소년가출의 문제점 / 19 2) 가정에서의 어려움 / 20 3) 학교부적응 / 20 4) 비행, 윤락행위에의 개입 / 20 5)
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  • 등록일 2009.12.19
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학교교육이 가진 문제들에서 조금은 자유로운 학교사회사업가는 일차적으로 가족 문제 및 학교부적응 등의 문제를 가진 학생에 대한 다양한 상담활동을 통해 가출을 예방하는 역할을 할 수 있으며 가출한 청소년에 대해서도 가족과 지역사
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  • 등록일 2010.02.19
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학교에서 청소년 가출 및 비행의 예방 학교에서는 성격상 학교부적응 학생, 결손가정의 학생 등을 미리 파악하여 수시로 격려하고 지도하며, 방학(여름 방학, 겨울 방학) 중에는 생활지도가 필요한 학생이나 가출 경험이 있는 학생의 학부모
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  • 등록일 2009.11.28
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가정폭력으로부터 가정을 지키기 위한 ‘가정폭력범죄의 처벌에 관한 특례법’ 등등이 있다. 이러한 법들이 본래의 취지에 맞게 보다 적극적으로 운용되어야 할 것이다. 가출청소년이 현실을 극복하고 가족과 학교로 되돌아가며, 이들에게
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  • 등록일 2011.03.29
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논문 30건

청소년 문제 해결을 위해서 학생청소년이 건전하게 자랄 수 있는 환경을 만들어 나가야 한다. 그러므로 학생들의 비행과 학교 가정생활의 부적응에서 오는 각종 사회적정신적 문제와 무단결석, 가출 등의 증가 추세로 볼 때 현재 실시 중인
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  • 발행일 2012.06.08
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가정적 차원   2) 학교적 차원   3) 사회구조적 차원   4) 복지정책 및 서비스적 차원 Ⅲ. 연구방법  1. 연구 설계 및 대상  2. 자료 수집 및 방법 Ⅳ. 연구 결과 및 분석  1. 대상자의 일반적인 특성  2. 미혼모에 대한 사회적
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  • 발행일 2012.06.28
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. 정유미. 「부모와의 의사소통과 청소년 문제행동에 관한 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. 최상숙. 「청소년의 문제행동과 가정환경과의 관계」, 관동대학교 교육대학원 석사학위논문,
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  • 발행일 2008.10.26
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학교부적응 9 1) 학교부적응의 개념 9 2) 학교부적응 발생원인 10 3) 학교부적응 청소년의 행동특성 12 3. 자아존중감 12 1) 자아존중감의 개념 12 2) 자아존중감의 형성 13 4. 선행연구의 개관 15 5. 연구가설 17 Ⅲ. 연구 방법
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  • 발행일 2010.02.22
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가정환경을 이루는 것은 매우 중요하다 하겠다. 부모는 자녀의 눈높이에서 그들을 이해하고 자녀와의 개방적인 의사소통으로 그들의 고민과 갈등을 함께 해결하며 보다 따뜻한 마음으로 자녀들을 대한다면 청소년 가출과 비행을 미리 예방
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 4건

가정방문, 전화상담을 강화함으로서 아이들의 학교부적응 문제를 예방하고 아이들이 학교생활을 만끽할 수 있는 제반환경을 마련하겠습니다. 4. 전공 관련 및 교직 분야에 대한 지식, 경험, 실적 저는 00교원대학교를 졸업하였고 초등학교 정
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  • 등록일 2022.06.20
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학교부적응 문제로 학업을 중단하는 학생들이 증가하고 있을 뿐 아니라 자살로서 삶을 마감하는 학생도 꾸준히 증가하고 있는 실정이다. 학생은 미래 대한민국의 주역이라는 점에서 학생이 지니고 있는 심리적 문제, 가정·환경적 문제 예방
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  • 등록일 2018.12.16
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학교 상담 체계의 전문성과 지속 가능성을 확보하는 데 기여할 것입니다. 이를 통해 상담 교육의 제도적 기반을 튼튼히 하고 상담 서비스의 질적 향상을 도모하겠습니다. 여섯째, 국내외 상담 교육 및 심리학 분야 전문가들과의 교류와 협력
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  • 등록일 2025.05.18
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상황에 대한 부적응으로 인한 결과라는 생각이 듭니다. 공부에 대한 열정은 없었으며, 좋은 대학에 가고자 하는 마음도 없었습니다. 그냥 하루하루 학교에 갔으며, 방과 후 독서실에 가서는 친구들과 어울려 놀며 시간을 보냈습니다. 
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  • 등록일 2008.04.07
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