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영유아 안전의 정의와 개념 요약정리
1. 영유아 안전의 정의와 개념
2. 영유아의 발달특성과 행동특성
3. 영유아 안전교육의 개념과 중요성
4. 실내에서의 영유아 안전사고 주요유형
5. 가정에서의 안전지도
Ⅲ. 가정이나 영유아교육기
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안전은 교사의 가장 중요한 임무이다.
<참고문헌>
1. 이순례, 이현옥, 박희숙. 『영유아교육기관의 운영관리』 공동체, 2012
2. 이인원, 진정희외 3인. 『유아교육기관운영관리』 양서원, 2012
3. 정정옥, 임미혜. 『영유아안전교육』 창지사,
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가정 및 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례 분석과 예방방안
1) 전도에 의한 손가락 골절
2) 정수기에 의한 화상
3) 눈에 이물질이 들어간 안전사고 사례
4) 화장실에서 미끄러져 타박상을 입은 안전사고 사
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영유아교육기관의 안전관리
제4장 응급처치
제5장 영유아 교육과정과 안전교육
제6장 영유아 안전교육과정의 운영
제7장 영유아안전지도의 실제
제8장 영유아 건강교육
제9장 영유아 발달 특성과 건강
제10장 영유아교육기관의 건강관리
제11
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가정지역사회와의 공조체제와 책임분담을 도모함으로써 영유아가정지역사회 모두의 복지에 공헌하도록 하여야 한다.
Ⅳ. 결론
그간의 영아보육은 유아보육의 한 일환으로 운영되어 영아의 발달 특성은 배제한 서비스의 제공과 제반 여건 미
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가정에서 발생하고 있다. 이는 보호자의 순간적인 방심이나 부주의로 인해 영유아가 안전사고에 쉽게 노출되고 있기 때문이다.
따라서 영유아의 보호자와 유아교육기관의 교사는 유아가 생활하는 환경을 안전하게 준비해주고 관리해줄 필
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영유아 건강관리는 학기 초기에 건강교육에 대한 계획서를 준비해 실행한다.
Ⅲ. 결론
어떤 상황에서도 영유아의 건강과 안전이 가장 중요하다. 특히 장애영유아에 대한 건강관리와 안전관리는 더욱 중요하다. 따라서 보육시설에서나 가정에
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영유아가 있는 가족의 특수한 상황을 고려하는 경우는 드물게 되는 것이다. 따라서 영유아 자녀를 둔 가정에서는 이들의 사고 위험을 최소화할 수 있는 환경구성이 필요로 되어진다.
참고문헌
곽은복(2008). 아동안전관리. 학지사.
곽은복(2001).
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관리 허술과 안전수칙 미준수, 법정성능 수준에 부적합한 장난감꽃불류등이 원인이 되고 있으며, 이러한 장소별, 연령별 특성에 맞게 가정 안전사고 교육을 시행해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
영유아 안전에 있어서 너무 교사가 유아 안전교육에
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안전관리, 양서원
2. 정아란(2011), 아동건강 및 안전, 공동체
3. 곽은복(2008), 아동안전관리, 학지사
4. 파이낸셜뉴스, 영유아카시트 미장착 단속 유명무실, 2016.04.07일자
[http://www.fnnews.com/news/201604061715180153]
5. 충청투데이, 차량내 카시트 장착과
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