|
계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유, 아동사례 연계(3case)
원광 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(15명)
덕성 자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(9명)
마동주민자
|
|
|
전문가의 도움을 받는 것이 좋다. 또한 학교와 가정에서 잘 적응하도록 학교와 가정에서 일관성 있게 교육해야 한다. 부모와 교사 및 학교사회복지사는 함께 아이의 문제행동을 수정하는 계획을 세우고 세심한 관심을 주어야 할 것이다. 그리
|
|
|
전문가에 대한 시선은 아직까지 애매하다. 모두가 그것의 중요성을 느끼기는 하지만, 그것에 대한 ‘인식’이 바로잡혀져 있지 않기 때문에 굳이 그렇게까지 필요한가에 대한 필요성은 느끼지 못하는 것 같고 그로 인해서 보이지 않는 장벽
|
|
|
전문지를 정기적으로 발간하여 배부할 수 있도록 하여야 한다. 각 가정, 기관마다 역할을 충실한다면 조기 발견과 예방 및 치료에 많은 도움이 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
아동기는 정규 학교 교육이 시작되는 시기로 질서와 계획이 강조되며 통제
|
|
|
가정을 방문한 조사, 팀접근, 케어플랜 작성, 서비스점검, 복지용구의 지원 등에 관해 수행하는 것으로 제안한다. 둘째 자격은 간호사와 사회복지사가 가장 적절할 것으로 예상한다. 셋째 교육체계는 사회복지사나 간호사를 교육시키는 것처
|
|
|
가정학습, 부진 특수아지도, 여가지도, 참고서지도, 학습계획지도
4) 특별활동 영역
자치, 클럽, 행사지도, 특기적성 지도
5) 생활지도 영역
인성, 진로, 학업성취, 여가선용, 민주시민 교육
6) 환경시설 관리 영역
시설, 비품, 게시, 청소, 미화,
|
|
|
가정과 학교, 사회와 국가 모두가 유기적인 협력관계로 대처하여야 하며 전문가 상담을 통한 치료가 필요하다. 미래의 동냥인 청소년들의 비행을 예방하거나 치료하는 것은 매우 시급한 문제이면서도 아주 중요한 국가의 정책과제임을 알 수
|
|
|
간호사, 약사 등 전문직 분야에서 여성의 진출이 현저히 증가하고 있다.
참고문헌
교육과학사 : 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향
서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
엄호열
|
|
|
가정보건센터에서 활동
- 욕구사정하고 케어를 필요로 하는 사람들을 평가
- 서비스획득방법 안내 또는 케어계획 수립
- 케어 조정, 모니터
③ 간호사
- 의사를 돕거나 독자적으로 각각의 전문영역에 따라 활동
- 노인병전문의, 장기입원자, 만
|
|
|
학업지도
2. 진로지도 또는 취업지도
3. 건강지도
4. 사회성지도
5. 성격(인성)지도
6. 여가선용지도
7. 순결지도
8. 가정생활지도
VII. 생활지도의 순서
1. 제1단계 : 조사활동
2. 제2단계 : 정보활동
3. 제3단계 : 상담활동
4. 제4단
|
|
메뉴펼치기
