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계획 및 조정의 역할
여섯째, 특정집단의 이익을 대변하거나 사회행동 센터로서의 역할
일곱째, 지역사회의 욕구조사와 문제파악의 역할
여덟째, 지역사회 욕구조사와 문제파악의 역할
아홉째, 지역주민의 단합과 연대감 조정의 역할
이상에
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전문적으로 발전해야 한다. 단순한 사용 제한이나 금지 위주의 접근에서 벗어나 학생들이 건전하고 창의적으로 인터넷을 활용할 수 있도록 돕는 교육이 강화되어야 한다. 또한 인터넷 중독의 근본 원인인 현실에서의 스트레스와 좌절감을 해
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가정까지 확대 적용)
<표 5-22> 학자금 지원 계획(안)
구분
2006년
2007년
2008년 이후
일정
사립대
입학등록금의
90%까지 지원
사립대
입학등록금의
100%까지 지원
입학등록금 +
년 1회 장학금
(성적 우수자) 1. 시설보호 아동을 위한 복지서비
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전문적인 특수교육을 받지 않고 학습장애를 방치한다면 학습장애는 생애 전반에 걸쳐서 나타날 수 있다. 따라서 적기에 학습장애 아동에 도움을 줄 수 있는 치료와 교육이 매우 필요하고 중요하다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교
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계획 등)
3) 청소년수련활동 사업의 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)
4) 청소년수련활동 사업의 특장점 및 한계점 분석
5) 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
2. 청소년복지사업 - 교육복지우선지원사업
1) 교육복지우선지원사업의
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학업문제 및 교우관계 지도, 진학, 진로 지도 , 건강지도
④ 환경 시설관리 영역
⑤ 사무관리 영역
⑥ 가정 및 지역사회관계 관리 영역
3. 학급 담임의 의무
① 학급운영의 목표 정립과 계획 수립
② 학습활동의 지도
③ 합리적인 생활지도
④
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계획수립에 관한 사항
. 지역사회자원 발굴 및 활용에 관한 사항
. 지역사회 유지 및 지도자 조직화에 관한 사항
. 봉사센터 사업홍보에 관한 사항
. 봉사센터 전담인력 관리에 관한 사항
. 지역사회조사에 관한 사항
. 요보호 대상자 가정방문
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학업성적, 외모, 가정환경에서의 우월감
2. 학업성적, 외모, 가정환경에서의 열등감
3. 학업성적, 외모, 가정환경과 관련된 적개심
IV. 청소년에서 남용으로의 진행단계
V. 청소년의 알코올 및 약물사용과 관련된 요인
VI. 약물남용을
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계획에 대한 이해
2) 학교 진로교육의 유관기관과의 협력관계
3) 진로와 직업 교과의 필요성
2. 진로지도를 위한 교사 전문성의 실태 분석
1) 진로정보와 진학정보의 활용
2) 진로 정보 보유 수준
3. 진로지도를 위한 교사연수의 실태 분석
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가정환경의 문제 또는 잘못된 양육방법
3) 환경에 따른 원인
3. 주의산만 아동의 진단
1) 교사관찰
2) 전문가의 평가
4. 주의산만 아동의 지도방법
1) 약물치료
2) 행동 수정 방법
3) 주의집중훈련프로그램
4) 인지-행동 수정 방법
5. 주
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