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들려진다. 나는 소망한다고, 내게 금지된 것을... 1. 양귀자의 생애와 작품세계 2. 남성중심의 사회에 대한 경종 3. 여성주의(페미니즘)적 입장에서의 작품분석 4. 화해와 포용, 여성의 힘 5. 작품이 가지는 한계점 6. 맺음말
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사회 센터의 도움을 받아야 한다. 또한 물질관련 문제를 갖고 있다가 회복중인 사람들과 가족 및 자녀들이 모이는 자조모임을 참여하는 방법도 필요하다. Ⅲ. 전망과 미래 제1장 예방적 접근 1)예방의 중요성 아동기의 정신건강은 후의 성인기
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사회복지관의 사회사업가는 학교에서 알콜과 마약, 우울증, 도벽, 폭력 등과 같은 문제에 개입하여 서비스를 제공한다. 이때 학교는 동반자의 노력을 조장하고 학교프로그램과 연결시키기 위해 공간과 시간, 사람을 배치하도록 협조하는 것
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  • 등록일 2005.05.16
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(1) 내분비선 (endocrine gland) (2) 자율신경계통 2) 환경적요인 (1) 가정환경 (2) 학교환경 (3) 사회 문화적 환경 4. 성격과 적응 1) 적응의 의미 2) 부적응의 의미 (1) 욕구불만 (2) 갈등 (3) 적응기제 3) 적응지도 5. 나의 체질과 성격
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  • 등록일 2010.03.25
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명확하고 뚜렷한 목소리로 작가는 여성문제를 꼬집고 자신의 주장을 내세우고 있지만 그 너무도 드러난 강함으로 인해서 오히려 설득력을 잃은 감이 있다. 1. 작가 소개 2. 작품 소개 3. 줄거리 4. 인물 탐구 5. 시사점 및 한계점
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사회성 및 언어의 결함이 비교적덜 심각한 것으로 나타납니다. 원인으로는 가족 및 환경적 요소, 유전적 요소, 뇌기능상의 문제 등이 있다. * 사회적 상호작용 - 눈맞춤을 거의 안하며 다른 사람에 관심을 보이지 않으며 적절한 대인관계를 갖
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문제점 5) 학교교육의 문제점 6) 예방과 선도의 길 Ⅲ. 보호행정에 관한 업무 처리 Ⅳ. 청소년 비행의 소년원에서의 대책 및 개선방안 1) 교육기능 강화 및 개선 2) 가정과 학교, 사회의 유기적인 연대 방안 3) 보호 행정의
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문제연구』 1985. 김팔곤,「원불교의 평화관」,원불교수위단회사무처,『원불교사상시론』I,이리:사무단회사무처 ,1982. ------,「원불교의 평화관」,개교반백년기념사업회,『기념문총』이리:문총간행위,1971. 김홍철,「원불교의 사회개혁론」,『
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가정에서 자랐을 수도 있다. 우울증은 문제에 부딪쳐서 반복적으로 경험하는 좌절감에서 비롯되기도 한다. 자신, 환경, 미래에 대한 부정적이고 절망적인 태도가 우울을 심화 시킨다. ◆ 어떻게 도와줄 것인가? 앞에서 언급한 우울증의 신호
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  • 등록일 2008.05.26
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문제를 간결하고 신속하게 해결할 수 있었음 한다. ■ 서론 1.머리말 2.청소년비행이란 3.청소년비행의 원인 4.청소년비행의 특성 ■ 본론 1.청소년비행의 현황 2.교정복지의 개념 3.교정복지의 필요성 4.교정복지의 기능 5.청소
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  • 등록일 2007.11.14
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