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방지법 개정과정분석 ............. 20
2) 윤락행위 등 방지법 개정과정상 참여자의 역할 .......... 21
7. 평 가 .............................................. 24
1) 개인적 접근 ........................................ 24
2) 사회적 접근 .........................
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2. 학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 발달
6. 학교사회복지의 실천모델
7. 학교사회복지법안
8. 외국의 학교사회복지 실시 현황
9. 자신이 속한 지역의 특성에 적용
10. 참고 자료
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가정적.사회적요인
5. 아동학대사례 업무진행도
6. 아동학대 통계(2013년기준)
1) 신고현황
2) 피해아동현황
3) 학대행위자현황
4) 학대유형
7. 아동학대 관련법
8. 아동학대 예방대책
* 참고사이트 ( 중앙아동보호전문기관 )
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사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 아동복지의 개념과 발달배경
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 발달배경
3. 외국의 아동복지
4. 우리나라의 아동복지
Ⅱ. 우리나라 아동복지현황
Ⅲ. 우리나라 아동복지의 전망과 과제
*참고문헌
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법률
제 3 절 아동, 청소년의 성 보호에 관한 법률
1. 의의
2. 청소년 성보호를 위한 처벌규정
3. 대상청소년 선도, 보호
4. 관련법률
제 4절 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
1. 의의
2. 국가 및 지방자치단체의 책무
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폭력 사용
7. 사이버 성폭력
1) 사이버 스토킹
2) 사이버명예훼손
3) 사이버성희롱
Ⅵ. 향후 가상공간(인터넷) 불건전정보문제의 해결 방안
1. 정보통신윤리 부문
2. 불건전 정보 유통 방지 부문
3. 불법 침입 방지 부문
4. 법?제도 부문
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개념의 특성
1) 권리로서의 인권교육
2) 인권교육의 맥락성과 현장성
3) 참여적 과정으로서의 인권교육
4. 우리나라 인권교육에 관한 쟁점
5. 인권교육의 국내외적 동향
1) 인권교육의 국제적 동향
2) 한국의 청소년 인권교육의 실태
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개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.외국의 학교사회복지 실시 현황
9.자신이 속한 지역의 특성에 적용
10.참고 자료
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개념 ------------------1p
2.학교사회복지의 역할과 기능 ------------3p
3.학교사회복지의 실천이론과 모델 ---------4p
4.학교사회복지 서비스의 현황 ------------10p
5.학교사회복지의 문제점 및 과제 ----------38p
6.평가체계 ----------------------------40
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폭력으로부터 보호받을 권리, 사생활의 권리, 표현의 자유, 결사의 자유, 학문의 자유, 일할 권리, 문화예술 참여의 권리, 정보접근권, 의사결정에 참여할 권리 등이 열거되었다. 청소년헌장은 평등권과 보호받을 권리와 같은 전통적인 권리부
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