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가정이나 학교에서 공격적·파괴적 행동, 청소년의 반사회적 행동 및 비행 등 충동조절, 손상, 슬픔, 낙심, 모욕감 등을 느끼는 자아개념의 손상, 자살기도 위협 등 자학적·파괴적 행동, 집중력 장애, 인지손상 등에 의한 학교 부적응 등 심리
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폭력 대처방안 ············································· P 6
2. 성폭력 예방법 ······················································································· P 7
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개념
1. 청소년의 개념과 특성
1) 청소년의 개념
2) 청소년의 특성
2. 청소년복지의 개념
3. 우리나라 청소년복지의 발달과정
1) 청소년복지의 맹아기
2) 청
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개념 이해
2. 학교교육과 대비되는 청소년육성의 특징과 필요성
3. 청소년육성정책의 형성과정
4. 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책의 역사적 변천과정
1) 초기단계
2) 기반조성단계
3) 확대단계
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폭력이 용납되어서는 안 될 것이다.
요컨대, 앞으로의 교원정책은 세계적 수준의 교원을 확보개발유지할 수 있도록 교원의 전문적 권위를 높임으로써 교원들이 열과 성의를 가지고 교육활동에 헌신하도록 하는 동시에 사회경제적 지위 향상
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가정내
학교
친척집
이웃집
기타
2,478
(%)
254
(10.3)
184
(7.4)
65
(2.6)
814
(32.8)
212
(8.6)
949
(38.3)
1,990
(80.3)
28
(1.1)
82
(3.3)
24
(1.0)
354
(14.3)
주 : 2002. 1～12월 발생 자료임 Ⅰ. 청소년의 건강
1. 청소년의 체격
2. 청소년의 체력
Ⅱ. 청소년의 영양
1.
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법에서 제시한 환자안전사고와 환자안전활동의 정의를 제시하시오. 또한 환자안전법에서 제시한 보고가 필요한 환자안전사고에 해당하는 것은 무엇인지 기술하시오. (2점)
15. 간호정보 관련 주요 개념으로 자료, 정보, 지식과 지혜에 대해
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개념과 Bandura 소개
나. Bandura의 사회학습이론
3. 텔레비전이 아동에게 미치는 영향
가. 인지발달에 미치는 영향
나. 정서발달에 미치는 영향
다. 신체발달에 미치는 영향
4. 텔레비전 시청에 대한 부모의 역할
5. 텔레비전 시청에
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가정환경에 대한 치료접근
(5) 일시보호시설의 확충
3. 법적근거 강화 측면
(1) 아동학대의 신고 의무화
(2) 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화
(3) 체벌규정의 제정
4. 행정·재정적 지원 측면
(1) 아동보호에 대한 국민적 홍
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개념
2) 기본가정
3) 주요 특성과 원리
2. 성격발달단계와 교육적 시사점
1) 제 1단계(신뢰감 대 불신감)
2) 제 2단계(자율성 대 수치감)
3) 제 3단계(주도성 대 죄의식)
4) 제 4단계(근면성 대 열등감)
5) 제 5단계(정체감 대 혼미감)
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