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텔레비전 시청의 실태
가. 텔레비전 시청시간
나. 텔레비전 시청 동기
다. 텔레비전 내용의 이해
2. 이론적 탐구
가. 사회학습이론의 개념과 Bandura 소개
나. Bandura의 사회학습이론
3. 텔레비전이 아동에게 미치는 영향
가. 인지
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이런 문제는 더욱 증가되고 있는 추세이다.
참고문헌
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사 1. 텔레비젼이 아동발달에 미치는 영향
2. 부정적인 측면에 해당하는 부분에 있어서 해결(대책)방안
3. 자신의 의견
참고문헌
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먹이고, 입히는 것에서 끝나는 것이 아니라 이렇게 아동에게 영향을 줄 수 있는 것을 정확히 인지하고 올바른 방향으로 인도하는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 1.가족
2.부모역할의 특성
3.부모의 양육태도
4.텔레비젼
5.결론
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텔레비전
Ⅴ. 인터넷 경험과 청소년의 행동 특성
Ⅵ. 게임의 영향
1. 게임의 부정적 영향
2. 게임의 긍정적 영향
Ⅶ. 텔레비젼의 영향
Ⅷ. 텔레비전과 청소년 폭력
Ⅸ. 청소년 게임 중독
1. 게임은 점차 어려워진다
2. 파괴 본능을
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습득에 매우 중대한 영향을 미친다. 1. 기계화, 문명화 되어 가는 아이들의 언어 및 정서 발달의 변화
2. 미디어가 유아의 언어발달에 미치는 영향에 대해 긍정적 측면
3. 미디어가 유아의 언어발달에 미치는 영향에 대해 부정적 측면
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