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폭력예방재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료
5. 한국교육개발원 통계자료
Ⅵ. 집단따돌림(왕따)문제에 대한 개선방안
1. 인성교육의 강화
2. 단
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가정위탁사업을 활성화하고 각 지역 간 연계체계를 구축하기 위하여 중앙가정위탁지원센터를 두며, 지방자치단체는 보호를 필요로 하는 아동에 대한 가정위탁사업을 활성화하기 위하여 지역가정위탁지원센터를 설치하도록 아동복지법은
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폭력
3) 회피적 사고
4) 피해사실 회피
4. 청소년문제와 관련된 기사에서 주로 다루고 있는 문제의 해결책
1) 청소년문제 전문상담실 운영
2) 폭력예방 캠페인의 활성화
3) 학교폭력에 대한 법 제정
5. 청소년문제 중 학교폭력에 대한 비
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상담이 이루어졌다. 이같이 법률적 지원과 정책적 추진은 가정의 안정성 확보와 가족 구성원 모두의 복지 향상에 크게 이바지한다. 또한, 가족 내 폭력과 같은 문제에 대한 예방 및 대응 체계를 강화하여 피해자 보호와 범죄 근절이 가능해졌
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폭력예방재단(청예단) http://www.jikim.net/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학원주위 환경 실태
Ⅲ. 구체적인 학교폭력 사례 및 유해 환경
1. 학교폭력
2. 집단따돌림
3. 학교주변 유해환경
Ⅳ. 자녀안심하고 학교보내기 캠페인
1. 자녀안심하고 학
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법으로는 2003년에 제정된 '건강가정기본법' 이 있으며 '남녀차별 금지
및 구제에 관한 법률' 이 개정되어 직접적 차별과 함께 간접적 차별개념을 도입하였
으며 성희롱 피해자에 대한 보호와 가해자에 대한 제패를 강화하였다. '성폭력방지
법
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예방교육과 학생들 간의 인성교육 강화를 통해 근본적인 문제 해결이 필요하며, 피해 학생에 대한 보호 조치 역시 신속하고 엄정하게 이뤄져야 한다. 앞으로도 학교폭력의 근절을 위해 법률 제정과 함께 학교 현장, 가정, 지역사회가 긴밀히
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폭력을 예방의 시너지 효과로 나타날 것이다.
참고문헌
교육부 인터넷사이트 http://www.moe.go.kr
법제처 국가법령정보센터 인터넷사이트 http://www.law.go.kr
유해숙 외(2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원.
장수한(2017). 학교사회복지론. 공동체.
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양육방식의 가정교육
4) 지나친 경쟁을 조장하는 교육 풍토
4. 집단따돌림의 사회복지 차원의 개입방향
1) 환경조정의 강화
2) 교육 및 훈련의 기회제공
3) 학교에 대한 지원
4) 지역사회와의 연계
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예방 및 대책에 관한 법률(2004년 제정 2005년 시행)
: 학교폭력의 예방과 대책에 관하여 필요한 사항을 규정
- 피해학생의 보호, 가해학생의 선도, 교육하며 학생의 인권을 보호하고 건전한 사회구성원으로
육성함을 목적으로 한다
(48)건강가정
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