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프로그램 참여 학생들의 한국어 능력 증진
- 프로그램 참여 학생들의 정체성 확립
- 다문화에 대한 인식 개선
8. 향후운영계획
- 프로그램 종료 후 만족도를 분석하여 수정, 보안 한다.
- 이번에 참여하지 못한 다문화가정 자녀가 참여할 수 있
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개선을 위한 운동처방의 실증적 연구. 성신여자대학교 대학원 박사학위논문.
이인숙(2003). 고혈압 관리 프로그램의 간호중재 효과 문헌 분석. 연세대학교 보건대학원 석사학위논문.
차경봉(2010). 보건진료소 고혈압 관리 사업의 효과성 연구.
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프로그램을 동시에 활용한다면 더 좋을 것 같다고 생각했다.
5) 가정 및 학교에서 모두 청소년들의 게임중독을 막을 수 있도록 많은 프로그램을 구축하고 실시해야 한다고 생각한다. 또한 청소년들의 건전한 놀이문화를 구축하는데 사회가 많
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프로그램 개발 및 효과 분석. 한국가정관리학회지.
최현정 외(2019). 우울증 환자의 신체활동 증진을 위한 인지행동 중재 프로그램의 효과. 대한정신건강재활학회지.
황인숙 외(2017). 우울증 환자의 신체적 건강 관리에 대한 지식과 실천 수준.
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Ⅱ. 본론
1. 여가의 개념 및 노인여가활동의 중요성과 효과
2. 노인여가활동의 유형 및 참여 실태를 설명하고, 우리나라 노인여가활동의 현황과 문제점을 분석한 후 노인여가활동 촉진 및 개선방안에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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분석을 통한 정보통신 윤리교육의 문제점과 개선방안, 2002
▷ 김진화 외, 청소년 문제행동론, 서울: 학지사, 2002
▷ 김진숙, 청소년의 PC중독 사례와 상담적 접근, 제19회 특수상담사례연구발표회 발표논문, 한국청소년상담원, 2000
▷ 안정임, 청
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분석을 통한 통일교육 문제점 및 개선방안, 서울특별시교육과학연구원, 서울 : 정필사, 교육연구논문
- 최영표, 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 동신대학교
- 최은수(1997), 초·중등학교 통일교육의 내용과 통일 과정에서의 심리적
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다문화 교육의 방법
2. 다문화교육의 특성
3. 다문화교육의 필요성
1) 인식개선
2) 다양성 인정
3) 자기이해 증진
4) 문화적?민족적?언어적 대안
5) 문화 이해
4. 유아기의 다문화교육의 필요성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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국내 다문화교육정책의 문제점 분석
Ⅳ. 다문화교육정책의 발전방향
1) 학교 환경 개선
2) 다문화가정 학생에 대한 지원 강화
3) 학부모의 교육역량 강화
4) 다문화 교사교육 방안 마련
5) 다문화 이해 교육 강화, 확산
【 참고자료 】
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프로그램의 개선
(1) 미혼모 상담 시설의 다양화
(2) 미혼모를 위한 상담방법의 다양화와 전문화
(3) 미혼부나 가족에 대한 상담
(4) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
(5) 미혼모를 위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
(6)
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