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교육학술정보원 - 사이버 가정학습체제 구축 방안 연구, 2003 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 사이버가정학습(가정교육)의 필요성 Ⅲ. 사이버가정학습(가정교육)의 인식 Ⅳ. 사이버가정학습(가정교육)의 교재 Ⅴ. 사이버가정학습(가정교육)의 효과 1.
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교육제도화방안을 중심으로, 언론학회 세미나 디지털시대 미디어 교육의 제도화 김소영 외(2004) : 공교육에서의 영상미디어교육 체계화를 위한 교육 과정 연구, 한국문화관광정책연구원 백욱인(2001) : 디지털 시대의 지식과 교육, 사이버교육
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교육학:연구방법과 교육개혁”, 문음사 김이경 외(1998). “선진국 교육 개혁의 최근 동향”, 한국교육개발원 나기홍의 기술 가정 http://www.oneway.pe.kr/ 함께하는 사이버 가정 교실 http://homeedu.new21.org/ 전남 중등 생활 가정 교육 연구회 http://hedu.cne
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  • 등록일 2014.01.04
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교육학회 ◎ 장수정(1997), 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교 ◎ 정세영(2009), 구성주의의 인지적 도제 학습 방법을 활용한 관악 지도방법 연구, 경원대학교 ◎ 정종진 외 1명(2002), 기대-가치모형에
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  • 등록일 2013.08.01
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중요성 Ⅴ. E-Learning(이러닝)의 구조 1. 연결성(Connectivity) 2. 컨텐츠(Contents) 3. 커뮤니티(Community) Ⅵ. E-Learning(이러닝)의 수준별학습 Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 효과 Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 발전 방향 Ⅸ. 결론 참고문헌
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논문 231건

교육대학 교직과 교재편찬위원회 편(1992). 통합교과 및 특별활동. 서울: 교육출판사. 교육부(1993). 종일반 운영지도 자료 문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사. 김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현
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  • 발행일 2008.10.20
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지원정책 평가 3) 일과 가정의 양립 지원정책 평가 4) 방과후 활동 및 학습 지원정책 평가 2. 정책평가에 따른 보완점 제시 1) 정책 수단간 유기적인 조합의 모색이 필요 2) 출산장려정책의 교육 및 홍보 강화 필요 Ⅳ. 맺음말 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.01
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효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경 제 1 절 유연한 학습 1. 교육내용 2. 학습방법 제 2 절 정보 교류의 용이화 제 3 절 학습의 발전적 측면 1. 전통적 학습이론의 한계 2. 개별화 수업 3. 개별처방식수업(IPI :
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  • 발행일 2008.02.10
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교육과학기술부. 2007. 2007학년도 방과후학교 운영. 서울:교육과학기술부. 교육과학기술부. 2008. 2008학년도 방과후학교 운영 현황. 서울:교육과학기술부. 교육인적자원부. 2006. 방과후학교 운영보고. 서울:교육과학기술부. 김경근. 2009. 방과후학
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  • 발행일 2012.06.18
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사이버 학습프로그램 개발 나) 교육소외 계층을 위한 저비용 또는 무료의 방과 후 교육프로그램 개발 다) 저소득층 학생들의 교육복지 프로그램 활성화: 초등학생 방과 후 보호프로그램 운영 라) 가정-학교-민간단체가 연계한 멘토링 프로
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  • 발행일 2010.12.27
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취업자료 974건

인식하고 지역사회와 연계한 평생교육 및 교육 격차 해소 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사회 내 취약계층 및 다문화 가정 학생들을 위한 수학 교육 지원 프로그램을 개발하고 운영하며, 교육 자원의 불균형 해소와 학습 기회 확대를 위해
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교육자가 되고자 한다. 유아교육은 끊임없이 변화하는 분야이므로, 새로운 교육 방법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적
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교육 프로그램 및 역사 문화 활성화 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사회 주민을 대상으로 한 역사 강좌, 전시, 체험 학습 등을 기획·운영하며 지역 주민들의 역사적 자긍심과 공동체 의식을 고취하겠습니다. 또한 다문화 가정, 소외계층
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  • 직종구분 기타
효과를 극대화하고, 문화적 이해를 높이는 통합적 교육을 제공함으로써 학습자들의 언어 능력뿐 아니라 사회 적응력 향상에도 이바지하겠습니다. 전문 기관이나 교육 단체에서 한국어 교사 및 교육 컨설턴트로서의 역할을 수행하며, 교재 개
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  • 직종구분 기타
교육의 중요성을 널리 알리고, 교육 현장뿐만 아니라 사회 전체에서 역사 교육이 중요한 역할을 한다는 인식을 확산시키는 활동에도 참여하고자 합니다. 역사 교육이 학생들에게 중요한 교훈을 제공하는 것은 물론, 사회 전반에서 비판적 사
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