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맞벌이유무와 유아-부모, 유아-교사 애착안정성간의 관계(2006), 아동교육학회
3. Laura E. Berk, 아동발달(2007), 정민사 I. 서론
Ⅱ. 본론
1) 애착이란?
2) 연구를 통한 맞벌이가정 양육의 애착의 안정성
3) 맞벌이 가정을 위한 사회적 지원방
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영아와보육교사간에무엇을형성하기위한설명인가?<br>영아와을형성하기위해교사는영아의기질적특성을파악하여영아의요구에신속하고적절하게대응하며,빈번한신체적접촉을통해영아가안정감을가지고교사와애착을형성하도록한다.
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영아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 보육시설 이용 경험, 경기대학교 사회복지대학원
6. 조성연ㆍ이정희ㆍ김온기 외 8명(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
7. 유선옥(2002), 포괄적 보육서비스 도입에 관한 연구, 동아대학교 정책과학대학원 Ⅰ.
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안정적으로 자기 일에 충실할 수 있도록 해야하고, 자라는 아이들은 건전한 사회화교육을 받을 수 있게 해야 한다.
* 참고자료
맞벌이가구 자녀돌봄지원을 위한 지역사회 돌봄네트워크 모델 개발, 한국여성정책연구원. 2011
2011년 여성가족 패
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영아와 유아 각각의 발달적 특성을 이해하고 이에 적합한 환경을 조성하며 적절한 상호작용을 제공할 수 있는 전문적 역량을 갖춘 교사가 있어야만 우수한 보육환경이 가능하다. 본인이 관찰한 우수한 보육시설들의 공통점은 모두 높은 전문
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