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특성 (3) 유창성 장애(말더듬증)의 언어특성 (4) 음성 장애의 언어특성 (5) 신경 언어장애의 언어특성 3, 의사소통 장애에 대한 교사의 역할 가. 유아 교사의 역할 나. 초등학교 교사의 역할
4, 의사소통 장애아동의 부모교육
1) 부모교육
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원인
3. 누가 감각통합에 문제를 갖고 있는가?
4. 감각통합 이론의 가설
II. 감각통합기능의 종류와 특성
1. 고전적인 분류에 의한 감각(五感)
2. 인간의 행동, 자세-운동, 동작, 태도 등과 관련된 3가지 중요한 감각
3. 행동 및 자세-운동과
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가야 할 방향, 청소년학연구, 제8권 제1호, 2001
대한 가족 협회 부설 성문화 연구소 / 청소년 성교육(신체적인 면), 1996
북촌방부 / 사춘기성(사춘기 청소년과 부모가 함께 읽어야 할 성 지침서), 서울 : 문조사, 1997
서울특별시간호사회 / 성교육,
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원인과 대책}. 홍익제 1994
아동권리연구회편. {미국의 아동복지기관}. 창지사 1998
계몽아동연구소. {한국아동의 생활양식}. 계몽사출판 1990
한국형사정책연구원. {피학대아동 보호방안에 관한 연구}. 2000
교육부. {결식아동 및 빈곤가정을 위한
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가 주된 관심사가 된다. 따라서 독신가족, 편부모가족, 동거, 이혼가족, 소년소녀가정 등의 다양한 가족들을 위한 가족정책은 오히려 가족해체를 조장한다고 본다.
둘째, 비판주의에 입각한 진보적 관점에서는 특정한 가족형태(전통적 핵가
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가 많으며 이는 권위주의적인 가정에서 흔히 볼 수 있다.
③가정의 빈부 -빈곤한 가정에서 자란아이는 심리적 불안전감이 성격구조의 중심을 이루게 되는 수 가있다. 그러나 단정 지을 수는 없다. 부유한 가정도 의존 심리로 인해 독립성을 잃
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개성을 존중하고 그들의 가치관을 긍정적으로 받아들이는 것이 최선의 방법이 아닐까 싶다. - 목 차 -
*. 서론
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴 현황
4. 학교중퇴의 문제점
5. 중퇴 청소년의 예방 및 대책
*. 결론
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존중하고 그들의 가치관을 긍정적으로 받아들이는 것이 최선의 방법이 아닐까 싶다. 서론
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴 현황
4. 학교중퇴의 문제점
5. 중퇴 청소년의 예방 및 대책
6. 결론
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관련 요인
2. 학교사회환경 요인
3. 개인의 내적 특성
IV. 치료와 상담적 접근
1. 정신분석 및 정신역동적 상담
2. 행동수정
3. 사회-인지치료
4. 인지행동치료
5. 가족상담 및 부모훈련
6. 집단상담
7. 강점강화 상담
* 참고문헌
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TV시청도 제한적으로 이루어 질 수 있다는 장점을 가짐. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정의
2. 영향
3. 원인
4. 사회복지적 개입
5. 사회복지적 개입의 효과성
6. 미충족 욕구
7. 정책 및 제언
Ⅲ.결 론
※ 참고 문헌
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