|
교육과정 이론의 여러 관점 1) 철학적 관점 - 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 2) 심리학적 관점 - 성숙 주의적 관점, 행동주의적 관점, 구성주의적 관점, 생태학적 관점 3) 사회적 관점
결론: 자신의 교육관에 대한 반성 및 방향 제시
참고자료
|
|
|
검사 결과
③ 진단 검사 결과
④ 치료 경과 및 방법
2) 데이터 분석
주관적 및 객관적 데이터의 종합 분석
2. 간호 진단
현재 및 잠재적 문제의 서술
3. 간호 계획
1) 목표 설정
2) 간호 활동 계획 및 이론적 근거
4. 간호 수행
5. 간호 평가
|
|
|
건강하고 행복한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 하는 것이 필수적이다. 1. 청소년의 성장과 사회적 역할
2. 청소년 복지의 개념과 필요성
3. 복지 정책의 이론적 배경
4. 청소년 복지 실천의 실제
5. 미래 지향적 청소년 복지의 과제
|
|
|
1. 고대 초기 문명의 사건이 현대 간호에 미친 영향
2. 초기 기독교 시대의 사건이 현대 간호에 미친 영향
Ⅲ. 과거로부터의 교훈과 미래 방향
1. 고대 초기 문명에서의 교훈과 미래 방향
2. 초기 기독교 시대의 교훈과 향후 방향
|
|
|
정책
2-1. 남한의 통일 정책
2-2. 북한의 통일 정책
3. 한반도 통일의 당위성과 필요성
3-1. 민족사적 측면
3-2. 경제적 측면
3-3. 정치적 측면
3-4. 미래 발전적 측면
4. 통일을 위한 준비
4-1. 대내적 준비
4-2. 통일환경 조성
5. 통일후의
|
|
|
정책연구소, 1991.
7. 홍금자 외. 『사회문제와 사회복지』. 인간과 복지, 2000. Ⅰ. 현대한국 사회문제의 원인
1. 전통문화의 특징
1) 가족공동체
2) 상하 위계질서적 문화
3) 정(情)의 문화
4) 전통문화요소의 긍정적 측면
2. 전통문화요소
|
|
|
이론, 교육과학사
○ 임번장(1994), 스포츠사회학개론, 동화출판사
○ 영산건 외(1978), 스포츠 참여의 사회학에 대한 체육사회학 연구회
○ 임수원(1998), 스포츠와 사회화《현대사회와 스포츠》, 현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회
○ 이종영(1
|
|
|
중요성
5. 부모교육의 방법
6. 장애아동 부모교육의 필요성
7. 부모교육 프로그램의 내용
1) 부모들의 심리적인 안정감과 자신감 배양내용
2) 정보교환 내용
3) 부모와 아동과의 관계
4) 기초학습 관련 내용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
, 우리가 당장 시작해야 할 과제로 남아 있다. 1. 서론
2. 청소년기의 정신건강 문제의 중요성
3. 청소년기의 정신건강 문제점
3.1. 사회적 요인
3.2. 개인적 요인
3.3. 가족적 요인
4. 사회복지적 측면의 개입 방향
5. 결론
|
|
|
이론과 실제, 원미사, 2001
김진홍, 조직시민의 인적자원개발,에이치엠유, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인적자원개발의 3가지 활동영역(개인개발, 경력개발, 조직개발)의 개념과 특성 비교분석
1. 인적자원개발의 개념과 정의
2. 인적자원개발의 특
|
|
메뉴펼치기
