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제1강 가족에 대한 기본적 이해
1. 가족의 개념
▷ 성별, 가치관, 자신의 원가족 및 생식가족에서의 경험 등에 따라 사람들마다 가족에 대한 다양한 개념을 형성함
▷ 형태적 의미와 기능적 의미
· 형태적 의미: 어떤 관계의 사람들로 구
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제1강 가족에 대한 기본적 이해
1. 가족의 개념
▷ 성별, 가치관, 자신의 원가족 및 생식가족에서의 경험 등에 따라 사람들마다 가족에 대한 다양한 개념을 형성함
▷ 형태적 의미와 기능적 의미
· 형태적 의미: 어떤 관계의 사람들로 구
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가족성원을 적극적으로 참여시켜야 하고 현대가족문제에 대한 새로운 관점을 파악하고 이해하며 가족생활의 질적 향상을 위해 교육해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자,
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가족중심적인 교육적 기회를 통해 가족 관련 사회적 문제를 줄일 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박주희 저, 가족생활교육(가족의 문제예방과 성장을 위한), 정민사, 2020
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
정현숙 저, 가
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가족생활교육론, 학지사
* 조선경(1990), 의사소통을 통한 부부관계강화 프로르램, 계명대학교 석사학위 논문
* 조희금 외(2002) 저, 가정생활 복지론, 신정 <가계도>
<생태도>
<가족력>
<주요문제>
<사회복지사소견>
사례에 들어가기
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가족 구성원 간의 소통과 협력을 증진시키는 것이 가족생활교육의 목표라 할 수 있다.
참고문헌
- 이연숙. (성인을 위한)가족생활교육론. 서울: 학지사, 1998.
- 정현숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2007.
- 이기숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2010.
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가족의 본질적 역할인 정서적 지지와 소속감 제공은 여전히 중요한 의미를 가지며, 이러한 역할을 지속하기 위해 가족 구성원 간의 상호 존중과 소통이 필수적일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기 외 3명 저, 가족생활교육론, 창지사, 202
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가족생활교육은 단순한 개인의 실천적 생활능력을 향상시키는 것 이외에도 가족의 문화전달기능을 도와줌으로써, 사회적 정체성 수립에 기여하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
정현
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가족생활교육이 우리 사회에서 더 널리 자리잡을 수 있도록, 각자의 역할을 다하는 것이 무엇보다 중요하다.
참고문헌
- 정현숙. 가족생활교육. 서울: 신정, 2007.
- 이연숙. (성인을 위한)가족생활교육론. 서울: 학지사, 1998.
- 김순옥. 가족생활
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가족생활교육론, 창지사, 2018
· 정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
· 최덕경 외, 가족생활교육, 창지사, 2015
· 가족생활교육, (주)교문사, 한국가족상담연구소, 2011 1. 서론
2. 본론1) 평생발달적 접근2) 통합적 접근3) 가족생활교육의 교육
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