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야 함
NCFR의 윤리강령 : “ 가족학자는 성이나 인종, 결혼지위, 종교, 국가, 신체적 조
건, 사회경제적 지위에 따라 비윤리적인 편견을 가져서는 안된다(1조 2항)”을
가장 우선적으로 강조함
3. 프로그램 평가
평가는 가족생활교육의 발전을 위
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 필요성
1) 가족의 변화
2) 가족의 행복과 안녕
3) 부모 교육
4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3)
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프로그램은 초등학교 저학년 통합교과 시간을 활용하여 개발하였으므로 40분 기준이며, 이는 학습내용요소과 학습기능에 따라 연차시로 개발되기도 하였다. 가족 다양성 교육 프로그램은 총 14차시로 구성되었다.
가족교육의 첫 시간으로 가
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프로그램 평가
배우자에 대한 고마움 전달하기
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족생활교육 영역 중 의사소통 프로그램의 대표 사례라 할 수 있는 2가지 프로그램을 조사하여 비교 분석해 보았다. 20세기 이후 현재 급격히 변화하는 현대사회에서 취업
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가족, 건강(치매, 정신 등), 죽음에 대한 준비, 경제, 학대
* 은퇴준비교육 예시
- 프로그램 명 : 가족과 함께하는 활기찬 노후생활(찾아가는 교육서비스: 수정노인복지회관)
- 일정 :200년 3월 19일/26일/4월2일(수) 13:00~15:00(총3회기)
- 대상 : 수정노
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가족에 대한 이해의 폭이 커지고 공감하면서 관계가 긍정적으로 변화된다. 더하여 가족과 함께하는 놀이가 즐거우며 기다려지며 가족에 대한 새로운 기대가 생기는 경험을 하게 된다. 1. 학교기반 부모교육 프로그램
2. 멀티테라피 미술
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가족생활교육 프로그램의 전망
- 사회의 변화에도 불구하고 사람들은 여전히 가족이 사회의 가장 기본 단위임을 확신하고 있기 때문에 가족을 주제로 하는 마케팅은 여전히 유효함
- 가족생활교육에서 사람들의 이목을 가족에게 맞추는 노력
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가족의 부모교육 내용
(1) 한국어 교육 내용
① 부모자녀 통합교육 프로그램 : 가족문제 접근
- 다문화가족 전체의 응집력과 적응력을 높이고 부모가 유아를 위한 안정된 교육환경을 제공할 수 있도록 가족문제 접근을 기반으로 하여 어머니와
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가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2013.09.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 가족생활교육 발전의 장애요소와 해결책을 제시
2. 가족생활교육의 주요 프로그램
3. 가족생활교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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1. 부모교육의 발달과 현황
1) 우리나라 부모교육의 현황
2) 미국의 부모교육 현황
2. 부모교육 프로그램의 실제
1) 미국에서 개발된 표준화 프로그램
2) 가족향상 프로그램: Prunty의 The Care Lab
3) 우리나라 부모교육 프로그램
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