|
프로그램 참여 소감 말하기
4. 프로그램 평가하기
4. (활동) 공동여가활동 체험하기 (부부 요가)
도화지, 크레파스
평가지
참고문헌
- 김형태·김영빈 공저(2016). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 이선미(2003). 노년기 부부관계 향상
|
|
|
프로그램을 만드는 결과가 되었습니다. 과제를 하며 팀을 구성하는 것의 이점을 다시 한 번 깨닫는 계기가 되었습니다.
Ⅳ. 참고자료
1. 서론
가족생활교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단
|
|
|
프로그램을 만드는 결과가 되었습니다. 과제를 하며 팀을 구성하는 것의 이점을 다시 한 번 깨닫는 계기가 되었습니다.
Ⅳ. 참고자료
1. 서론
가족생활교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단
|
|
|
교육을 통해 많은 가정에서 도움이 되기를 바라며, 내가 임의로 만든 교육이기는 하지만 기존의 토론이라는 것을 되살려서 수업을 진행하는 것이 좋을 듯 하다.
참고 문헌 -
가족식사교육 프로그램이 가족식사환경, 부모자녀 의사소통, 부모
|
|
|
교육
1) 개념
2) 한국의 맞벌이 가족의 유형
3) 맞벌이가족의 현황과 특징
4) 맞벌이가족의 문제점
⑴ 모성적 기대와 자녀양육
⑵ 자녀돌봄
⑶ 가사노동과 가사관리
5) 맞벌이가족을 위한 프로그램의 실제
2. 한
|
|
|
적인 회기 구성 내용은 다음과 같다
1) 국가의 해당하는 나라의 전반적인 이해시간(교육프로그램), 해당 국가에 포함되는 다문화 가족이 발표를 준비하기보다, 다른 국가에 가족이 해당 교육내용을 준비함으로써, 타국가를 이해해보는 시간
|
|
|
교육해 주는 것이다.
참고문헌
과제
김양희, 조지은, (2003) 중년여성 가족생활교육 프로그램 개발을 위한 문헌 고찰, 생활과학논집, 18, pp. 65~80
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=2098862
김수현, (2005). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용,
|
|
|
가족생활교육에 관한 연구”, 침례신학대, 2005
- 이선미, “노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가”, 한국노년학회, 2003
- 전보영, “조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연
|
|
|
교육은 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체의 조화로운 발전을 촉진하는 중요한 요소로 자리 잡고 있습니다. 1. 관계향상 교육프로그램의 개념
1.1. 관계향상 교육의 정의
1.2. 관계향상 교육의 필요성
2. 개발원칙
2.1. 참여
|
|
|
교육프로그램은 가족 관계의 개선을 목표로 합니다. 프로그램 참여자들은 가정 내 소통 및 상호작용의 중요성을 깊게 이해하고, 긍정적인 가정환경 조성에 기여합니다. 이를 통해 가족 구성원 간의 관계가 개선되고 서로를 더 잘 이해하게 됩
|
|
메뉴펼치기
