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아동복지의 이론과 실제;성영혜 김연진 공저
아동복지론;박정란 서홍란 공저
http;//www.childbuse.or.kr
http;//www.1391.or.kr
http;//www.goodneighbors.org
http;//www.ilovechild.or.kr
http;//www.mohw.go.kr
가족폭력의 발생 원인
생물-심리-사회 모형을 통해 가정폭력의 원
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양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지
1) 사회적 구조와 기능
2) 가족의 재구조화 관점
3) 구조적, 기능적 변화
4) 사회적 책임
5) 가족 유지
6) 가치관의 변화
5. 현대 사회에서 가족 의미 변화에 대한 대응방안
1) 여성을 위한 가
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아동과 물리적 환경간의 상호작용을 통해 구성된다는 가정에 대한 비판
4) 평형화의 개념에 대한 비판
5) 입학 전 아동의 인지발달을 과소평가
6) 내재적 능력과 수행능력 간에 차이의 존재를 무시
7) 아동의 문화적-사회적
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구조적인 면
2. Piaget 인지발달 이론의 기본입장
3. 주요 개념
(1) 도식
(2) 적응
(3) 동화
(4) 조절
(5) 평형화
(6) 조직화
4. Piaget의 인지발달 단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
5. Piaget의 인지발달
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구조적인 면
3. 주요 개념
(1) 도식
(2) 적응
(3) 동화
(4) 조절
(5) 평형화
(6) 조직화
4. Piaget의 인지발달 단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
5. Piaget의 인지발달 기제
6. 인지발달기제의 학습적용
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