|
교육 프로그램은 가족의 능력을 향상시키고 가족체계의 각 구성원의 심리적 안녕을 증진하는 것이 공통된 목적임
제 3절 가족생활교육의 접근법
- 미국 가족생활교육위원회 : 가족생활교육은 대인관계, 자기이해, 인간의 성장과 발달, 결혼준
|
|
|
가족관계. 서울: 신정
- 성규탁(1998). 사회복지행정론. 서울: 법문사
- 유영주(2001). 건강가족연구. 서울: 교문사
- 정현숙(2005). 결혼완전정복. 서울: 신정
- 정현숙(2002). 새로운 가족관의 전망과 방향. 한국의 예절 * 가족생활교육의 발달과 역
|
|
|
가족생활교육의 실태 ············································ 93
6주차 1차시 가족생활교육 프로그램 개발 1 ········································· 101
6주차 2차시 가족생활교육 프로그램 개
|
|
|
생활을포함한다양한 여가활동을 즐기지 못하는 것으로 나타나고 있다. 따
라서 노인들이 취미오락, 건강증진, 사회교육, 지역사회봉사 등과 관련된 다
양한 여가생활을 즐길 수 있도록 사회적 여건을 조성해야 한다.
3) 가족여가 프로그램의
|
|
|
프로그램과 함께 비혼, 별거, 재혼, 이혼한 부모를 포함하여 모든 부모들이 경제적으로 안 정되고 가능한 방법으로 자녀를 키우고 협력하도록 돕는 것이 정책 목표가 될 때 이러한 문제해결에 효과적이라고 한다. Ⅰ. 가족생활교육
ⅰ.
|
|
|
가족(예: 예비 부부, 신혼부부, 영유아기 자녀를 둔 부모, 청소년기 자녀를 둔 부모, 다문화 가족, 한부모 가족, 노년기 가족 등)의 특성과 욕구를 고려한 맞춤형 프로그램으로 제공되는 경우가 많습니다. 1. 가족생활교육의 개념 및 중요성
|
|
|
가족원으로서 기대하는 역할과 실제로 할 수 있는 역할이 일치 할 수 있도록 한다. (부부간에 서로 너무 많은 기대를 가지거나 홀 벌이 부부들과 같은 가족생활을 기대한다면 불행한 결혼 생활을 할 것이라는 것이 불 보듯 뻔한 일이다. 우리
|
|
|
교육프로그램, 대한가정학회지 제 38권 5호 2000
가족문제와 가족복지, 이소희외 3인, 양지, 2003 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 현황
3. 재혼가족을 보는 시각
4. 재혼가족을 위한 문제점 및 복지대책
1) 문제점
2) 가족 생활 교육
|
|
|
가족 성원을 위한 가족 체계의 교육적인 잠재력이 대부분 무시되어 왔는데 초기 아동기 교육과 발달에 있어서의 가족의 역할에 관한 견해는 가족원의 성장 잠재력을 극대화시키기 위한 가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요
|
|
|
가족원 특성에 따른 다양한 가족의 실태와 사회적 지원 체계. 보건복지포럼
- 정현숙, 유계숙(2001). 가족관계. 서울: 신정
- 성규탁(1998). 사회복지행정론. 서울: 법문사
- 유영주(2001). 건강가족연구. 서울: 교문사
- 정현숙(2005). 결혼완전정복. 서
|
|
메뉴펼치기
