|
결혼 교육이 필요함을 시사하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족의 발달단계별 측면에서 신혼이혼에 대해 문제점을 설명하고, 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 구체적인 신혼부부교육프로그램을 제시해 보았다. 가족에 대
|
|
|
가족. 형성출판사.
유영주 외(2004). 새로운 가족학. 신정.
이소희 외(2004). 계부모의 아이들. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관련 기관에서 실시하는 가족관련 프로그램들
2. 현재 실시되고 있는 프로그램 – 재혼가족의 생활적응
|
|
|
국제결혼의 현황 및 문제점
1. 국제결혼의 현황
2. 국제결혼의 문제점
Ⅳ 국제결혼문제에 대한 가족복지측면에서의 해결방안
1. 가족복지실천에서의 해결방안
2. 가족복지정책에서의 해결방안
Ⅳ. 결론
1. 요약
2. 제언
|
|
|
프로그램시안」 1999
한중일 3국 가족의 의사소통구조 비교. 권용혁외, 이학사, 1996
가족 생활주기와 가족치료, 박태영, 학지사, 2003
한국 가족관계학괴지 제 6권 1호 「부부 의사소통교육 프로그램개발」, 2001
말을 듣지 않는 남자, 지도를 읽
|
|
|
결혼이주여성들이 겪는 문제들
2.1 폭력
2.2 과도한 가사노동 요구
2.3 아내의 사회생활 통제
2.4 의사소통의 어려움
2.5 자녀 양육과 교육문제
2.6 여성결혼이민자에 대한 사회적 편견
Ⅳ. 원인 분석
1. 거시적 차원 - 국제결혼이민가족 지원 관련
|
|
|
교육과(2008),다문화 교육의 실제.서울:다음세대.
서범석, 「다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010 1. 서론
2. 다문화가족의 정의
3. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
4. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?(
|
|
|
가족발달단계를 살펴보면 “단계6의 진수기 가족”에 해당됨을 알 수 있다. 나는 대학교를 졸업하고 직장에 다니고 있으며, 동생은 현재 대학교 4학년에 재학 중이다. 이 시기의 가족은 대학진학과 결혼생활을 시작하는 성인자녀를 돕는데 집
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 결혼이주여성의 적응과 다문화 가정 가족기능강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
|
|
|
프로그램에 대한 간단한 소감을 듣는다.
-사진 촬영 및 케이크 커팅
-악수하기
-악수 손 지점토로 본 뜨기
-총괄 평가지 작성 부부관계 향상 프로그램
“결혼 전에는 그러지 않았는데...”
-결혼 초기 부부의 의사소통능력증진을 중심으
|
|
|
교육’ 프로그램 개설을 지원하고 교사 및 또래 집단 등과의 교류 활성화 지원, 취학 안내 등 가정 내에서 학습지도가 필요한 사항을 수록한 「학교생활 안내 리플렛」을 다언어로 제작하고 배포하도록 한다. 결혼이민자가족의 자녀는 집단
|
|
메뉴펼치기
