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가족에게 해충이 우리에게 끼치는 영향과 예방법에 대해서 교육하였고 교육이 끝난 후 대상자와 가족은 해충이 우리에게 끼치는 영향과 예방법에 대해 7가지를 말하였고 교육은 잘 이루어졌다고 평가된다.
ㆍ대상자의 가정에 해충이 발견 되
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교육 활성화 지원정책 개발
박영혜(1993), 한국여성의 교육 문화적 지위, 숙명여자대학교, 여성문제연구소 제32집
여성의 역사(1998), 여성의 역사, 서울 : 새물결 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성교육의 역사
Ⅲ. 여성교육의 필요성
1. 역할상실로 인해
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교육과정에 대한 요구는 우리나라에서만 나타나는 현상이 아니라 전 세계적으로 일어나고 있는 현상이다. 또한 우리보다 앞서서 다문화교육에 대한 필요성을 인지하고, 이를 현장에 적용하고 있는 국가들도 많다. 따라서 다른 국가들의 다문
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교육(인성지도)의 방법
1. 가정에서의 인성 교육
2. 학교에서의 인성 교육
3. 더불어 사는 생활 습관의 형성
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 문제점
1. 학교교육
2. 가정교육
3. 사회교육
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 지도 방안
1. 도덕?윤리
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필요성 3
2.현 사회의 여성인력 차별 원인 및 실태 3
3.선정동기 5
Ⅱ.본론 6
1.아모레 퍼시픽 소개 6
2.아모레 퍼시픽의 여성인력 위한 복지
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관련 현황
4. 미혼모의 욕구조사
5. 청소년 미혼모 발생이 미치는 사회적 영향
6. 미혼모를 위한 우리나라의 현 복지 정책
Ⅱ. 본론
1. 준비 과정
2. 사정 과정
3. 계획 과정
4. 수행 과정
5. 평가 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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Ⅱ. 방문 기관에 대한 정보
1. 파주시 청소년 상담 복지 센터 개요
2. 주요 사업 소개
Ⅲ. 방문소감 및 비평
1. 인상적인 점과 해당 기관에 대한 평가
2. 청소년상담복지센터의 사회적 기여
3. 청소년 상담센터와 나의 적성
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교육」, 창지사(2001).
이은화김영옥 공저, 「유아사회교육」, 양서원(1995).
유효순홍순정 공저, 「유아사회지도」, 한국방송대학교출판부(2000). 들어가는 말
1. 유아사회교육의 필요성
2. 유아사회교육의 정의
3. 유아사회교육의 목
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교육에 있어서 독서교육은 지나치게 피상적으로 흐르고 있어 독서 교육이 제대로 이루어지지 못하며 학생들 또한 독서 교육의 필요성은 인식하고 있으나 제반 여건이나 입시 위주의 교육적 상황 등으로 인하여 독서하는 태도를 갖추지 못하
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생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 2000
이남경, “소년소녀가장의 특성 및 사회복지 지원에 관한 연구”, 동신대학교 사회개발대학권 석사학위논문, 1998 0. 들어가며
1. 소년소녀가장(가족)의 개념
2. 소년소녀가장(가족)의 발생
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