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가족생활교육은 가족생활에 관련된 개념과 원리에 대한 지식습득과 개인적인 태도와 가치를 개발하고, 타인의 가치와 태도를 이해하고 수용하며 가족복지에 기여하는 교육이다. 본론에서 계획한 4회기 가족생활 주제 교육프로그램은 청소년
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가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기본 가정
2. Powell & Cassidy의 가족생활교육 프로그램 설계의 3가지 관점
3. 가족기능 강화를 위
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가족 역할극으로 가족구성원은 상호간에 섭섭했던 점이나 오해했던 점을 이해할 수 있게 된다.
5회기
프로그램 명-적극적으로 나의 사랑 표현하기!
사랑 표현으로 가족은 가족내 유대감을 강화시키게 된다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육에 있어 가
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가족의 소통 부족 문제는 단순히 대화의 단절을 넘어, 가족 구성원들 간의 정서적 유대감, 신뢰, 사회적 관계 형성 능력까지 다양한 측면에서 부정적인 영향을 미친다. 이를 해결하기 위해 가족 생활교육 프로그램을 통하여 소통 방법을 배우
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는 것이다. 따라서, 현재 어머니인 필자가 전담하는 가사도 합리적으로 분담해서 수행해야 한다는 동의를 획득하게 된다. 마지막으로 마무리 단계인 4회 ‘우리가족 규칙 만들기’에 대해서 안내했다.
③ 마무리(가족생활교육 프로그램 4회 :
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교육목표 과정에 맞춰 확인하고 애정에 대한 각자의 성찰, 문제해결 방식 성찰
3. 참고문헌
네이버 지식백과
다음 백과사전
가족생활교육 (전세경 저, 양서원, 2013.08.30.)
가족생활교육 (정현숙 저, 신정, 2016.09.10.) 1. 부부교육 프로그램 정의
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가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다.
가족생활 교육
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프로그램을 통한 소감 말하기
·하루에 사랑한다는 말을 하거나 포옹을 하기로 약속
·자녀-부모 대화방법을 적용하고 자녀를 관찰하기
11. 기대 효과
가. 가족구성원간 서로에 대해 이해를 돕고, 부족한 대화를 늘릴 수 있다.
나. 가족구성원간
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- 다문화교육방법연구회 (2010) / \'교실 속 다문화교육\' / 학이시습
- 원진숙외 6명 (2010) / \'글로벌 시대의 다문화교육\' / 사회평론
- 신숙식 김태선 신은정 (2010) / \'다문화교육의 이론과 실제\' / 공동체 1. 들어가기
2. 프로그램 구성
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가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006
- 김동기, “가정폭력 경험이 대학생의 데이트
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