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가족 내에서 발생하는 문제이다. 그러므로 가족 구성원들의 자발적인 해결 의지를 보이는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 가족 구성원들이 가족문제를 해결하고자 하는 의지가 강할수록 가족생활교육 프로그램을 성공적으로 진행할 수 있
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사춘기 자녀에 대해 이해하고 눈높이를 맞추기 위한 노력도 필요하다고 생각한다.
참고문헌
정현숙 <가족생활교육>, 신정, 2016
박주희 <가족생활교육의 실제>, 구상, 2012
김수경, 황유담 <가족생활교육 프로그램>, 신정, 2011
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가족의 발달 단계 중 하나로 인식하고 그 속에서 안정과 행복을 느끼며 살아갈 수 있도록 가족 구성원 모두가 노력해야 할 것이다. 정신적으로는 아직 어리더라도, 경험을 통해서 성숙해지고, 생활의 안정감도 찾아갈 수 있을 것이기에 우리
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행복한 개인 및 사회 구성원 육성을 위함
2.3 갈등 해결 및 예방을 위함
3. 향후 과제 및 방향성
3.1 국가 및 지역사회 차원에서의 정책 제안
3.2 학교 및 집단 교육 프로그램 개발 제안
3.3 개인과 집단 차원에서의 자기 계발 방안
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프로그램 진행단계
결혼향상 프로그램의 진행단계를 중심으로 설명
단 계
진행단계
내용
1단계
안정감과 일체감의 형성단계
가족의 개인적인 특징이 노출되는 것에 대한 거부감을 가능한 빨리 제거하는 것이 필요
2단계
자각단계
현재의 관
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의 문제는 아니라고 생각한다. 그렇기 때문에 이러한 문제를 해결할 수 있는 더욱 효과적이고 구체적인 가족생활교육 프로그램이 많이 개발될 수 있도록 다양한 전문가들의 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
이기숙 <현대 가족관계
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생활 개선에 미치는 효과, 대구대학교 대학원, 석사,2002
이정덕, 결혼과 가족의 이해, 학지사, 1998
권혁래, 미술치료 프로그램이 부부관계에 미치는 효과, 대구대학교 대학원,석사,2005 1.프로그램 목적
2.프로그램의 필요성
? 1회기 (자
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다짐해본다.
[참고문헌]
1. 가족생활교육 교안
2. 좋은 아버지 수업, 저자 임정묵, 출판 좋은날들, 2012.08.17. 1. 서론
2. 본론
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 필요성
(3) 부모교육 프로그램 설계 - 좋은 아버지 되기
3. 결론
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교육프로그램 개발 연구, 성균관대학교 생활과학 대학원 : 서울, 2013
·안혜원 저. ‘자비명상에 기반한 부모교육프로그램 개발과 효과’, 경성대학교 대학원 : 서울, 2017 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육 프로그램
2) ‘좋은 아버지 되기’
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가족의 의미에 대한 이해를 높이며 가족의 역할과 가족의 요구에 대한 지원을 통해 가족의 삶의 질을 높이기 위해서는 가족생활교육이 그 역할을 다해야 할 것임
- 가족생활교육의 기초이론은 프로그램 개발과 시행 및 교과과정 개발을 위해
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