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교육연구 제15권 2호, pp. 249∼274
- 강남구건강가정지원센터. 프로그램 안내. https://www.gangnam.go.kr/office/gngfamily/board/gngfamily_program/365/view.do?mid=gngfamily_program (검색일: 2021. 9. 4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족 관련 프로
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가족문제 및 가족주제관련 가족생활교육프로그램을 실시하기 위해서는 가족생활교육자로서의 전문적인 자질을 요구하게 된다. 가족생활교육프로그램을 실시하기 위한 가족생활교육자의 자질은 먼저, 교육 내용 영역에 대한 지식과 실제 문
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가족생활교육의 과제와 전망. 한국가정관리학회지
정현숙(2001). \"전문직으로서의 가족생활교육사의 과제와 전망\", 한국가족관계학회 추계학술대회, 성균관대학교
정현숙ㆍ정영화ㆍ천혜정ㆍ양성은ㆍ조은희(2003). 가족관련기본법 제정을 위
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Ⅳ. 참고문헌
1. 가족생활교육 교안
2. 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민하, 2017
3. 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 구조기능주의
2. 갈등주의
3. 시사점
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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신영선, (2005). 맞벌이부부 가족의 노부모 부양행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 사회교환이론 및 가족주의가치관을 중심으로, 성균관대학교, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T10236490 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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가족문제, 서울: 하우.
김연옥(1999). 재혼가정내 모의 역할 기능에 관한연구. 한국가족복지학회, 3,41-62.
박만국(2009). 이혼 및 재혼과 가족 복지에 관하여, 석사 학위 논문.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료, 서울 학지사.
변화순(1996). 이혼
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가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구〕. 한국여성개발원. 2001.
조윤숙(1993). 『저소득모자가족의 빈곤화 원인에 관한 연구』. 계명대학교 여
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가족 실태조사 분석
1. 조사 설계
2. 조사결과의 분석
Ⅴ. 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안
1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1.
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가족생활의 조화로운 양립은 가능 해지는가" , 젠더리뷰, 제4호, 32~42쪽, 2007
이세인 외2명, "가족의 지원 및 가족 친화적 조직문화가 사무직 취업모의 일-가족갈등에 미치는 영향, 한국가족관계학회지, 제12권 3호, 29~57쪽, 2007
김영옥 외3명, "출
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가족자원경영학회지, 1997
박재환 ; 김문겸, 근대사회의 여가, 서울대학교출판부, 1997.
양광희, 기혼여성의 여가활동 참여와 만족도 및 여가만족의 관계, 서울대학교 석사 학원논문, 2000.
이경애, 도시기혼여성의 여가활동 참여와 가정생활 만족
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가족사항: 부모님의 자연스런 생활교육과 자매의 긍정적 영향 속에서
2. 성장과정: 아버지의 바른 가치관과 건강한 생활습관 물려받아
3. 성장과정 및 가족사항: 따뜻한 사랑 속에서 안정감있는 인성 형성
4. 성장과정 및 가족사항: 부모
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아주 조용히, 그러나 깊게 시작됩니다. 연세대학교 생활환경대학원 가족상담전공에서 그 조용한 변화의 씨앗을 심고, 꾸준히 가꾸며 성장하고자 하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 미래의 연구계획
4. 학업 후 응용계획
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생활가정의 발전과 지역사회 내 모범 사례가 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 장애인 복지 또는 공동생활가정 관련 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 생활지도원으로서 맡은 역할과 책임에 대해 어떻게 수행했는지 사례
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교육그룹의 가족이 되고 싶습니다. 1.자신만의 특별함을 성장과정, 학교생활/경력내용, 가치관을 통해 기술하시오.
2.자신의 강점과 강점을 강화하기 위한 노력, 단점과 단점을 고치기 위한 사례를 기술하시오
3.기존과는 차별화된 방식
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교육 관련 학회, 워크숍, 교육 프로그램 등에 적극적으로 참여합니다.
- 최신 연구 동향 및 정보를 습득하고, 새로운 교육 방법 및 기술을 배우는 데 노력합니다.
5. 헌신과 책임감
- 장애 학생들의 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 특수교육실
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